Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет

давно! — улыбнулась Кошечка.

После того как дети прослушали сказку, ведущий просит их

поделиться впечатлениями от услышанного.

Упражнение «Настроение»

Детям нужно соединить портреты клоунов, начиная с самого

грустного (рис. 72).

Рис. 72

Игра «На что похоже настроение?»

Участники игры по очереди говорят, на какое время года,

природное явление, погоду похоже их сегодняшнее настроение.

Начать сравнения лучше взрослому: «Мое настроение похоже на

белое пушистое облачко в спокойном голубом небе, а твое? »

Упражнение проводится по кругу. Взрослый обобщает: какое же

сегодня у всей группы настроение: грустное, веселое, смешное, злое

и т. д. Интерпретируя ответы детей, следует учесть, что плохая

погода, холод, дождь, хмурое небо, агрессивные элементы

свидетельствуют об эмоциональном неблагополучии.

Упражнение «Лишнее животное»

Детям нужно найти лишнее животное в каждом ряду (рис. 74).

Упражнение «Дорисуй-ка»

Дети дорисовывают вторую половину картинки (рис. 73).

Игра «Слушай хлопки»

Дети идут по кругу или передвигаются по комнате в свободном

направлении. Когда ведущий хлопнет в ладоши один раз, дети

Рис. 73

должны остановиться и принять позу «аиста» (встать на одной ноге,

ЗАНЯТИЕ 26

Приветствие. Упражнение «Наши помощники»

Ведущий: «Давайте поздороваемся, для этого потрем свою

ладонь о ладошку соседа слева. Затем поздороваемся коленями,

плечами, спинами, ступнями, лбами...»

Сказка «Хвосты»

Ведущий: «В начале занятия я расскажу и покажу вам

продолжение нацией сказки...»

В «Лесной школе» учились разные звери: Белочка, Зайчонок,

Волчонок, Лисенок, Медвежонок, Мышонок, Енот, Кошечка и другие

животные и птицы. Звери помогали друг другу, ведь у каждого что-

то получалось лучше, чем у другого: Медвежонок был самым

сильным, поэтому, когда надо было что-то поднять или

передвинуть, то на помощь звали его. У Лисенка лучше всех

получались логические задачки, и он помогал другим справляться с

математикой. Белочка лучше всех вытирала доску. Все звери были

дружелюбными, и хотя споры у них возникали, быстро наступало

перемирие. Каждый ученик пытался понять и принять другого

таким, какой онесть. К зиме некоторые звери меняли свои шубки.

Белочка тоже поменяла и никак не могла налюбоваться своим

новым нарядом, а особенно пушистым хвостом. На перемене звери

играли в чехарду, и Зайчонок случайно наступил Белочке на хвостик.

Раздался громкий крик. Белочка заплакала, а Зайчонок извинился

дрожащим голосом:

— Я нечаянно, прости меня, пожалуйста.

— Нет, не прощу! — с обидой ответила Белочка.

— Но почему? — испугался Зайчонок.

— Потому что ты это сделал нарочно! Да, да. Ты...

завидуешь мне. Ведь у тебя нет такого красивого пушистого

хвостика/

— Это неправда! — закричал Зайчонок. — Я не завидую, и мне

очень нравится мой хвостик.

Рис. 74

— Но ведь у Белочки и у меня хвост лучше, чем у тебя,

Зайчонок. Признайся в этом! — вмешался Лисенок.

— Зайцу не нужен длинный хвост, — пытался убедить всех