Читаем Происхождение человека и человечества. полностью

При совместном проживании, когда охотничьи группы возвращались в места обитания праженщин и подростков (базовую праобщину), использовались оба языка как жестовый, так и звуковой. Хотя и большую часть времени эти два основных коллективных образования стали находиться всё большее и большее время отдельно друг от друга, но всё равно точек соприкосновения между этими двумя группами популяций было достаточное количество даже в том периоде, когда хозяйственно-бытовая деятельность* только начала формироваться. По существу деятельность это уже категория социальная. Ведь животным присуща лишь жизнедеятельность, проявляющаяся как адаптационное приспособление к параметрам окружающей среды.

Многочисленные исследования, проводимые в наше время, показали, что слово кодируется в мозгу не только как сложные звуковые сигналы, но и как сигналы, имеющие специальное смысловое значение. В процесс опытов выявлено, что кодирование словесных сигналов происходит на уровне «ансамблей» нервных клеток, а не одной из них. Конечно, не могло быть такого места в истории антропогенеза, когда одним словом «ведала» одна нервная клетка мозга. В начале формирования речи, это были не слишком большие «ансамбли» и они в принципе отличались от тех мощных сложных и эффективных, которыми обладает наш мозг. Звук стал обозначать не явление, а другой зрительный сигнал и не только.

При кодировании словесных сигналов обязательно должно быть определённое соотношение акустического, смыслового и акустически-моторного элементов кодировки процессов психической деятельности. Первоначально в процессе развития головного мозга, сложные звуки кодировались по законам кодирования акустических сигналов, как и у всякого млекопитающего. У хабилисов, вполне возможно, мозг, при этом, уже начал постепенно не только распознавать, и довольно чётко, отдельные звуки, фонемы (звуковой эквивалент буквы), слоги, но и расшифровывать заложенный в них смысл.

Возникновение и развитие языка, а так же закрепление возможностей передачи информации через речь произошло, вполне возможно, на одной территории проживания. Данный вывод появился потому, что в современном мире не имеет значения, на каком языке разговаривают люди и при этом обнаруживаются одни и те же грамматические структуры и одинаковые однородности, к которой генетически предрасположены как мозг, так и механизм воспроизведения звуков. Переходные формы хабилисы/архантропы в этом подходят как ни кто другой в данном временном блоке антропогенеза.

В первую очередь в процессе организации данной коммуникационной системы стало увеличиваться количество междометий, которые и составляли в ту пору основу праязыка. Часть междометий пришла к хабилисам от более ранних форм гоминид. Они выражали психическое состояние, примерно аналогичное нашим: ах - испуг восхищение; у - плохо, страшно; э-э - недоумение; свист - удивление, разочарование и т.д. Это конечно условно. Скорее всего, они были другими потому, что устройство гортани, высота нёба подвижность языка были иным. Можно только с уверенностью сказать, что они были, и были направлены на взаимоотношение и передавали находящимся рядом представителям групп радость, угрозу, предупреждение, ласку и т.д. Некоторое количество междометий было направлено в помощь себе при каких-то резких движениях. При их участии концентрировались усилия для реализации каких-то действий. Да мы и сейчас издаём определённые резкие звуки при каких-то резких ударах, прыжках и других действиях требующих концентрации всех сил и резком их высвобождении вместе с выдохом воздуха.

В самом начале междометия обслуживали кинетическую речь, усиливая её «звучание». В последствии с формированием и усложнением процессов охоты и хозяйственной деятельности в первую очередь в женских группах они, в конце концов, превратились в глаголы потому что, скорее всего, первым было осознание действия. Правда, пока слова существовали в виде их основной сути – корней. Ещё не было частиц, которые придавали бы словам определённые смысловые оттенки. Ведь одно дело «прыгнуть», другое «перепрыгнуть», одно «согнуть». Другое «разогнуть» и т.д. И не появились ещё приставки, которые управляли бы корнями, хотя по своей сути они очень древние.

 Междометия, детские слова, звуковые жесты, обнаруживают далеко идущие сходства в разных языках мира, но это не значит, что они являются остатками праязыка. Скорее всего, некоторые из них являются реакцией на окружающую среду вызываемые видовым поведением.

Перейти на страницу:

Похожие книги

6000 изобретений XX и XXI веков, изменившие мир
6000 изобретений XX и XXI веков, изменившие мир

Данное издание представляет собой энциклопедию изобретений и инноваций, сделанных в XX и XXI веках. Точные даты, имена ученых и новаторов и названия изобретений дадут полное представление о том, какой огромный скачок человечество сделало за 110 лет. В этой энциклопедии читатель найдет год и имя изобретателя практически любой вещи, определившей привычный бытовой уклад современного человека. В статьях от «конвейерного автомобилестроения» до «фторографен» раскрыты тайны изобретений таких вещей, как боксерские шорты, памперсы, плюшевый медвежонок, целлофан, шариковый дезодорант, титан, акваланг, компьютерная мышь и многое другое, без чего просто немыслима сегодняшняя жизнь.Все изобретения, сделанные в период с 1901 по 2010 год, отсортированы по десятилетиям, годам и расположены в алфавитном порядке, что делает поиск интересующей статьи очень легким и быстрым.

Юрий Иосифович Рылёв

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Аналитика
Аналитика

В книге рассматривается широкий спектр вопросов, связанных с методологией, организацией и технологиями информационно-аналитической работы (безотносительно к области деятельности). Книга содержит и разделы, непосредственно посвященные методам и приемам эффективной организации мыслительной деятельности (как учебной, так и профессиональной), и разделы, затрагивающие вопросы, связанные с разработкой технологического инструментария информационно-аналитической работы.Раскрыта сущность интеллектуальных технологий. Определена роль ряда научных дисциплин, прежде всего философии, социологии, логики, математики, экономической науки, информатики, управленческой науки, психологии и др. в формировании современной русской аналитической школы. Показаны возможности использования методик и моделей системного анализа для исследования социально-политических и экономических процессов, прогнозирования и организации эффективного функционирования систем управления предприятиями и учреждениями на принципах развития, совершенствования процессов принятия управленческих решений.Для специалистов, занятых в сфере информационно-аналитического обеспечения управленческой деятельности, руководителей информационно-аналитических центров и подразделений, сотрудников СМИ и PR-центров, научных работников, аспирантов и студентов.

Юрий Васильевич Курносов , Павел Юрьевич Конотопов

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Юрий Олеша и Всеволод Мейерхольд в работе над спектаклем «Список благодеяний»
Юрий Олеша и Всеволод Мейерхольд в работе над спектаклем «Список благодеяний»

Работа над пьесой и спектаклем «Список благодеяний» Ю. Олеши и Вс. Мейерхольда пришлась на годы «великого перелома» (1929–1931). В книге рассказана история замысла Олеши и многочисленные цензурные приключения вещи, в результате которых смысл пьесы существенно изменился. Важнейшую часть книги составляют обнаруженные в архиве Олеши черновые варианты и ранняя редакция «Списка» (первоначально «Исповедь»), а также уникальные материалы архива Мейерхольда, дающие возможность оценить новаторство его режиссерской технологии. Публикуются также стенограммы общественных диспутов вокруг «Списка благодеяний», накал которых сравним со спорами в связи с «Днями Турбиных» М. А. Булгакова во МХАТе. Совместная работа двух замечательных художников позволяет автору коснуться ряда центральных мировоззренческих вопросов российской интеллигенции на рубеже эпох.

Виолетта Владимировна Гудкова

Драматургия / Критика / Научная литература / Стихи и поэзия / Документальное