Происхождение человека и человечества.

Наряду с древнейшим когнетивным феноменом таким как выявление жизненно важных объектов из окружающего фона и их группировка по значимости в области перцептивного поля, происходит усовершенствование механизма группировки объектов по расстоянию – рядом или далеко, а так же совершенствуется принцип продолжения между видимой и не видимой частью объекта, так что бы они оказались не прерывными линиями. Без этого жизнь на деревьях была бы просто невозможной. Поэтому мы и сейчас благодаря наработкам наших предков воспринимаем неполные объекты, отгороженные от нас явными или мнимыми заграждениями, как полные.

Перцептивные и практические действия, оформленные генетически ещё в тот далёкий период, проявлялись и проявляются сейчас у человека в его развернутом внешне двигательном характере. В движениях ощупывания предмета, в движении гортани и языка при издавании звуков, в движении глаз следующих видимому контуру, происходит непрерывное сравнивание данного сиюминутного восприятия, которое представляется как оригинал с идеальными свойствами. В сравнении и происходит проверка и коррекция образа оригинала. Только у низших приматов объём этих эталонов был небольшой. Чем жизнь минимально функциональна, тем меньше банк данных эталонов и наоборот.

В решении вопросов безопасности сравнение факторов с оригиналами, закреплёнными в памяти у низших приматов, происходит одномоментно. Фактор – восприятие - и тут же реакция на ситуацию. Промедление смерти подобно. Поэтому в то время низшие приматы были очень пугливыми и нервными, с быстрой реакцией.

Чем качественней в эволюционном преобразовании был мозг и нервная система, тем меньше было моторных компонентов в реакциях восприятия. В связи с этим появилось больше разветвлённых систем сенсорных эталонов и оперативных единиц восприятия, которые позволяли уже у высших приматов и предгоменид превратить восприятие из процесса построения образа в элементарный процесс опознания. Этому способствовал возросший объём памяти и усложнение связей в головном мозге.

Истоки памяти человека, как долговременной, так и кратковременной лежат в механизмах инстинктов, безусловных и условных рефлексах животных. Они являются процессами организации и сохранения прошлого опыта делающего возможным его многократное использование в процессе жизнедеятельности. Инстинкты и условные рефлексы составляют биологическую память, как животных, так и человека. Они базируется в подсознании, закреплены генетически и передаются автоматически. Память же и безусловные рефлексы лежат в процессе развития и результатах приобретения индивидуального опыта в действии. В результате этих процессов появляются новые формы поведения потому, что всё это накапливается не в подсознании, а в сфере сознания - высшем уровне психического отражения, в способности воспроизводить структурные характеристики предметов, процессов и взаимоотношений между собой каких-либо объектов. Так, что память это не только механизм передачи наследственной информации, но и связь настоящего с прошлым и будущим через накопление информации об окружающей среде и чем обширнее и вместительнее память, тем полнее и качественнее информация.

 Кроме накопление информации память это и отбор, кодирование, оценка, управление в моментах, когда вынимаются необходимые сведения и забвение, когда они уже не нужны и, кроме всего прочего это, тактическое использование памяти и её стратегические ресурсы.

 Таким образом, количество информации отложенной в памяти превращается, в конечном итоге, в качество связей в структурах головного мозга, что повышает интеллект особи или личности. Поэтому этот эффект и сейчас действует. В системах образования существующих в странах, где обязательно изучение большого количества дисциплин разнопланового характера, воспитываются граждане более инициативные, творческие и умные. Необходимо отметить, что долговременная память в своей накопительной форме не нуждается для закрепления в процессе словесного повторения. Это говорит о том, что нет жёсткой связи с данной сигнальной системой. В связи с этим можно сделать вывод, что долговременная память возникла до появления речи. Она в разной степени присуща всему животному миру планеты.

С появлением на сцене жизни высших приматов появилась необходимость говорить о зачатках интеллекта*- высшей формы психической деятельности, когда животное воспринимает (понимает) не только предметные компоненты среды, но и их отношения и связи, т.е. ситуации. Выработанный в процессе развития головного мозга интеллект высших приматов становится орудием в решении сложных задач не только различными способами, но и с переносом и использованием различных операций, усвоенных в общем направлении накопления информации.