Психология. В 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии

Субъективная продолжительность времени частично зависит от того, чем оно заполнено. Более

короткой по времени кажется нам интересная и осмысленная деятельность. Гораздо дольше для

нашего восприятия продолжается та, которая заполнена бессмысленными и неинтересными

занятиями. В одном эксперименте человек провел в изоляции четыре дня, находясь в

звуконепроницаемой комнате и занимаясь в это время чем хотел. Через определенные интервалы

времени ему звонил экспериментатор и интересовался, который час (у самого испытуемого часов

не было). Оказалось, что в течение первого дня пребывания в этих условиях, когда испытуемый

еще находил для себя интересные занятия, его субъективное время шло с ускорением и убежало

вперед почти на четыре часа. Затем его «внутренние часы» начали постепенно отставать и к концу

четвертого дня

189

пребывания в изоляции уже ошибались по сравнению с реальным временем примерно на сорок

минут.

Существуют большие индивидуальные, в частности возрастные, различия в восприятии хода

времени. Кроме того, у одного и того же человека оценки времени могут варьировать в широких

пределах в зависимости от его душевного и физического состояния. При хорошем настроении

время идет чуть быстрее, чем обычно, а в состоянии фрустрации или подавленности оно течет

медленнее.

ЗАКОНЫ ВОСПРИЯТИЯ

Восприятие человека, в задачу которого входит формирование правильных образов окружающей

действительности, подчиняется определенным законам. Часть из них мы уже рассмотрели, других

дополнительно коснемся в этом параграфе главы.

Многие факты указывают на большую роль, которую в восприятии играют движения, причем это

относится в основном к главным видам восприятия: зрительному, слуховому, осязательному. Без

движения внешних органов чувств или заменяющего его внутреннего движения формирование

адекватного образа, по-видимому, не происходит, причем характер движений, совершаемых в

перцептивной системе, играет важную роль в точном определении реальной картины

воспринимаемого нами мира. Было, например, замечено, что создание искусственных условий,

исключающих движение зрительно воспринимаемого предмета по сетчатке, приводит либо к

искажению, либо к полному исчезновению образа. Происходит это, вероятно, по причине

адаптации зрительных элементов, палочек и колбочек, или их запредельного торможения.

Много полезного в понимание связанных с движениями психофизиологических механизмов

восприятия внес русский физиолог И.М.Сеченов. Он напрямую связал их с работой мышечной

системы. Расстояние до предметов, их глубина и высота, пути и скорости движения, писал

И.М.Сеченов, все это продукты «мышечного чувства», т.е. ощущений, поставляемых в мозг

работающей мышцей. То же мышечное чувство, являясь дробным в прерывистых периодических

движениях, становится измерителем времени1.

'См.: Самойлов А.Ф. И.М.Сеченов и его мысли о роли мышцы в нашем познании природы //

Хрестоматия по ощущению и восприятию. — М., 1975.

190

Человек, следя глазами за движущимся объектом, концентрирует на нем свой взор, и, пока объект

находится в состоянии покоя, мышцы глаз также сохраняют это состояние. Но как только объект

начинает перемещаться, тотчас же и мышцы переходят в состояние движения и повторяют

направление, траекторию и динамику движения объекта в поле зрения.

При рассмотрении неподвижного объекта зрительные оси, связывающие центр сетчатки с

воспринимаемым объектом, можно уподобить двум длинным щупальцам, способным то

вытягиваться, то сокращаться и как бы ощупывать данный объект наподобие того, как это делает

рука, скользя по поверхности осязательно воспринимаемого объекта. Скорость сокращения мышц,

связанных с органами слежения за предметом, вид сокращаемых мышц могут передавать

информацию о характере движений самого объекта. Следовательно, первый и основной закон

восприятия состоит в его непосредственной связанности с работой мышц, с разного рода

движениями, несущими в себе многостороннюю информацию о воспринимаемых объектах.

Другой важный закон восприятия состоит в относительной устойчивости уже сформировавшихся

образов, в особенности тогда, когда их функционирование связано с мышлением. Приведем в

качестве иллюстрации этой идеи результаты одного весьма показательного эксперимента.

В данном опыте людям с нормальным зрением предлагалось некоторое время носить очки,

искажающие воспринимаемое пространство, формы и расположение в нем предметов.

Выяснилось, что человек, только что надевший такие очки, вначале видит окружающие предметы

в искаженном свете, т.е. именно так, как его восприятие оптически изменяют очки. Однако затем

сознание человека постепенно научается не замечать, корректировать оптические искажения и