Читаем Развитие памяти полностью

Номер 4 – телефон. Число 4 соответствует слову-колышку «чума». Вообразите, что вы врач, в вашу больницу доставили больного чумой и вы экстренно звоните по телефону, вызывая инфекционистов.

Номер 7 – автомобиль. Число 7 соответствует слову-колышку «гора». Для ассоциации надо связать гору и автомобиль. Нет ничего проще: представьте себе несущийся с огромной скоростью под гору автомобиль.

Номер 2 – статья. Слово-колышек для числа 2 – «Ной». Представьте себе библейского патриарха в погонах старшины первой статьи (на погоне три лычки).

Номер 9 – подушка. Число 9 соответствует слову-колышку «дама». Представьте себе красивую женщину, уютно устроившуюся на подушке.

И наконец, надо запомнить, что под номером 6 значится воздушный шар. Числу 6 соответствует слово-колышек «сом». Надо представить себе огромного усатого сома, летящего в гондоле воздушного шара.

Если вы образовали все ассоциации и отчетливо их себе представили, то, несомненно, запомнили все десять пунктов списка. Давайте попробуем вспомнить. Подумайте о номере 1 – это тумба. Кто пишет на ней объявление? Огромная ручка.

Подумайте о Ное (2). Он напомнит вам о… статье.

Подумайте о шаре (3). Он напомнит вам о… ножницах.

Подумайте о чуме (4). Она напомнит вам о… телефоне.

Подумайте о полиции (5). Она напомнит вам о… рыбе.

Подумайте о соме (6). Он напомнит вам о… воздушном шаре.

Подумайте о горе (7). Она напомнит вам об… автомобиле.

Подумайте о воле (8). Он напомнит вам о… крекере.

Подумайте о даме (9). Она напомнит вам о… подушке.

Подумайте о токе (10). Он напомнит вам о… зубах.

Если отвлечься от того факта, что предметы были вам предъявлены вне последовательности номеров, вы на самом деле добились не намного больше, чем если бы воспользовались методом образных ассоциаций. Но есть и существенная разница. Если вы захотите вспомнить, какое слово находится в списке под номером 6 («сом»), то сразу подумаете о воздушном шаре. Так?

Но и это еще не все. Если вы подумаете о любом предмете из списка, то тотчас вспомните и его порядковый номер. Где у нас был телефон? Ах да, телефон связан у нас с чумой, а «чума» – это слово-колышек для 4. Значит, телефон у нас значится под номером 4.

Если вы хотите проверить себя, то посмотрите, насколько быстро вам удастся заполнить пробелы в приведенном ниже списке:

(гора) 7 = …;

(ток) 10 = …;

(тумба) 1 = …;

(сом) 6 = …;

(вол) 8 = …;

(шар) 3 = …;

(дама) 9 = …;

(полиция) 5 = …;

(Ной) 2 = …;

(чума) 4 = ….

И еще один список:

ножницы …;

телефон …;

рыба …;

статья …;

подушка …;

воздушный шар …;

крекер …;

автомобиль …;

зубы …;

ручка ….

И еще один:

10 – это …;

3 – это …;

1 – это …;

8 – это …;

4 – это …;

автомобиль – это …;

рыба – это …;

статья – это …;

подушка – это …;

воздушный шар – это ….

Вы довольны собой? Мы уверены, что да. Прочтя список всего один раз, вы запомнили десять предметов в порядке их номеров и вразбивку, то есть в прямом и обратном порядке.

Система, или метод, колышков – это расширение метода локусов, о котором шла речь в начале книги. Мы приблизились к колышкам медленно, не спеша, шаг за шагом. Простые вспомогательные подпорки помогли вам запомнить звуки фонетического алфавита, эти звуки, в свою очередь, помогли запомнить слова-колышки, а слова-колышки – запомнить предметы длинного списка. Очевидно, что чем лучше вы помните колышки, тем быстрее можете запомнить их список, что вы только что и сделали.

Но как быть, если надо запомнить 11, 12 или даже 20 предметов? Нет проблем. Знание фонетического алфавита позволит вам создать слова-колышки для любого числа. Вы не можете зрительно представить себе число 11, но можете представить себе татами. Это слово однозначно представляет число 11, так как имеет в своем составе только два одинаковых значащих согласных звука «т», представляющих единицу. Две единицы – это и есть 11.

Слово-колышек для 12 – «тюрбан». Представьте себе восточного факира в тюрбане, заклинающего змею.

Дальше идут следующие числа и соответствующие им слова-колышки[19]:

13 – торшер;

14 – туча;

15 – трап;

16 – матрос;

17 – тога;

18 – оторва;

19 – тамада;

20 – норка (животное).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина
Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина

Теория эволюции путем естественного отбора вовсе не возникла из ничего и сразу в окончательном виде в голове у Чарльза Дарвина. Идея эволюции в разных своих версиях высказывалась начиная с Античности, и даже процесс естественного отбора, ключевой вклад Дарвина в объяснение происхождения видов, был смутно угадан несколькими предшественниками и современниками великого британца. Один же из этих современников, Альфред Рассел Уоллес, увидел его ничуть не менее ясно, чем сам Дарвин. С тех пор работа над пониманием механизмов эволюции тоже не останавливалась ни на минуту — об этом позаботились многие поколения генетиков и молекулярных биологов.Но яблоки не перестали падать с деревьев, когда Эйнштейн усовершенствовал теорию Ньютона, а живые существа не перестанут эволюционировать, когда кто-то усовершенствует теорию Дарвина (что — внимание, спойлер! — уже произошло). Таким образом, эта книга на самом деле посвящена не происхождению эволюции, но истории наших представлений об эволюции, однако подобное название книги не было бы настолько броским.Ничто из этого ни в коей мере не умаляет заслуги самого Дарвина в объяснении того, как эволюция воздействует на отдельные особи и целые виды. Впервые ознакомившись с этой теорией, сам «бульдог Дарвина» Томас Генри Гексли воскликнул: «Насколько же глупо было не додуматься до этого!» Но задним умом крепок каждый, а стать первым, кто четко сформулирует лежащую, казалось бы, на поверхности мысль, — очень непростая задача. Другое достижение Дарвина состоит в том, что он, в отличие от того же Уоллеса, сумел представить теорию эволюции в виде, доступном для понимания простым смертным. Он, несомненно, заслуживает своей славы первооткрывателя эволюции путем естественного отбора, но мы надеемся, что, прочитав эту книгу, вы согласитесь, что его вклад лишь звено длинной цепи, уходящей одним концом в седую древность и продолжающей коваться и в наше время.Само научное понимание эволюции продолжает эволюционировать по мере того, как мы вступаем в третье десятилетие XXI в. Дарвин и Уоллес были правы относительно роли естественного отбора, но гибкость, связанная с эпигенетическим регулированием экспрессии генов, дает сложным организмам своего рода пространство для маневра на случай катастрофы.

Джон Гриббин , Мэри Гриббин

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука
Как работает мозг
Как работает мозг

Стивен Пинкер, выдающийся канадско-американский ученый, специализирующийся в экспериментальной психологии и когнитивных науках, рассматривает человеческое мышление с точки зрения эволюционной психологии и вычислительной теории сознания. Что делает нас рациональным? А иррациональным? Что нас злит, радует, отвращает, притягивает, вдохновляет? Мозг как компьютер или компьютер как мозг? Мораль, религия, разум - как человек в этом разбирается? Автор предлагает ответы на эти и многие другие вопросы работы нашего мышления, иллюстрируя их научными экспериментами, философскими задачами и примерами из повседневной жизни.Книга написана в легкой и доступной форме и предназначена для психологов, антропологов, специалистов в области искусственного интеллекта, а также всех, интересующихся данными науками.

Стивен Пинкер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература