Читаем Реальная логика понятий полностью

Своего рода интерпретацией принципа диалектики у Платона служит миф о круговороте человеческих душ. Для него мало сказать, что сущность всякой вещи помимо внутренней формы (структуры) в первую очередь определяется принадлежностью той или иной высшей родовой общности, с которой данная вещь как физическое тело гармонирует. Вместо этого он красочно повествует сначала о совершенном слиянии вещи с ее родовой общностью и признает такое слияние только на небе. Чтобы говорить о несовершенных или переходных случаях реализации вещами их родовой общности, он рассказывает о падении небесных существ на землю и о воплощении их в смертных телах. Более того, в рамках этой иллюстрации он рисует яркие картины самодвижения жизни, стремление ее к реализации своей идеальной сущности, а в отдельных случаях, наоборот, отступление ее от идеала жизни и деградации. Однако и в том, и в другом случае сущность живой природы, т. е. единство структуры и идеи сохраняется, но в первом случае сочетание этих начал смещается в сторону доминирования идеального, во втором – материального.

Душа, согласно Платону, – движущее начало, которое ведет тело, представляющее собой материальную структуру, к его более высокому предназначению и уровню совершенства. Но процесс самодвижения человеческой личности возможен только тогда, когда ее мир материальный и мир духовный соединены как гармоническое единство материального и идеального. В таком случае они не борются, но дополняют друг друга; ведь только в этом случае можно говорить о добродетельной сущности человека, отображаемой данной личностью. Когда же имеет место их дуалистическое соперничество, то тело и душа такого человека находятся в состоянии непрекращающейся борьбы и, в конечном счете, полного подавления одного начала другим: если верх берет духовное, оно превращает материальную структуру в аморфное (бесструктурное) состояние, если материальное – структура, лишенная движения, становится жесткой и неподвижной (мертвой). Здесь мы не ставим целью рассмотрение всех возможных случаев дуалистических взаимоотношений души и тела в образах Платона, которые он описывает, например, в диалогах «Горгий» и «Федон». Отметим только следующее: описывая жизнь Сократа в своих философских произведениях, Платон демонстрирует пример гармоничного единства материального и духовного мира в конкретном человеке, т. е. прототип такой человеческой личности, которая являет собой воплощение принципа единства противоположных начал в соразмерном их сочетании и согласии. Таким образом, платоновское понимание диалектики природы в корне отличается от диалектики природы, изложенной в Новое время Гегелем и Энгельсом; последняя моделирует вечно «борющуюся» природу, равновесие в которой наступает лишь после полного уничтожения одной из противоположностей. Это было фундаментальным заблуждением немецких философов, и в начале ХХ в. практика это заблуждение протестировала на кровавых революциях.

Естественно и мышление, материальным выражением которого является речь, должно, согласно Платону, также быть диалектическим, поскольку только в этом случае оно может дать адекватное представление о природе. Для этого, прежде всего, требуется логическое определение предмета, о котором идет речь в данном рассуждении, выражаемое именем. Под точным определением Платон понимает соответствие образа предмета, моделируемого словами, сущности предмета, неразрывно связанной с его идеей (надродовой общностью). Но как этого можно достичь? Если не уповать на помощь муз и прорицателей, то только способом восхождения от единичных вещей к частному (конкретным понятиям), а от них – к общему (родовым понятиям) с одновременной корректировкой абстрагированной идеи в конкретных реализациях. Что касается способа определения первичных понятий, то Платон предпочитает способ, испытанный в мифологии – аналогию. Для того чтобы вполне было видно, где общий принцип, отражающий сущность вещи, и где частности, характеризующие ее «единое во многом», и необходима красочная и выразительная речь.

Теперь мы видим, что в «среднем» периоде творчества Платон, оттачивая свою диалектическую методологию, по сути дела, модернизирует сократовскую майевтику. Местонахождение идей в «занебесном» мире – дань в большей мере образной мифологии и в меньшей собственно идеализму, с которым впоследствии прочно связали философию Платона философы Нового времени. Объективный идеализм (или собственно математический платонизм) как мировоззренческая концепция стала складываться у Платона позже, в его зрелом и завершающем периодах творчества.

5. Теория знания – теория понятий

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Биосфера и Ноосфера
Биосфера и Ноосфера

__________________Составители Н. А. Костяшкин, Е. М. ГончароваСерийное оформление А. М. ДраговойВернадский В.И.Биосфера и ноосфера / Предисловие Р. К. Баландина. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 576 с. — (Библиотека истории и культуры).В книгу включены наиболее значимые и актуальные произведения выдающегося отечественного естествоиспытателя и мыслителя В. И. Вернадского, посвященные вопросам строения биосферы и ее постепенной трансформации в сферу разума — ноосферу.Трактат "Научная мысль как планетное явление" посвящен истории развития естествознания с древнейших времен до середины XX в. В заключительный раздел книги включены редко публикуемые публицистические статьи ученого.Книга представит интерес для студентов, преподавателей естественнонаучных дисциплин и всех интересующихся вопросами биологии, экологии, философии и истории науки.© Составление, примечания, указатель, оформление, Айрис-пресс, 2004__________________

Владимир Иванович Вернадский

Геология и география / Экология / Биофизика / Биохимия / Учебная и научная литература
Возвратный тоталитаризм. Том 2
Возвратный тоталитаризм. Том 2

Почему в России не получилась демократия и обществу не удалось установить контроль над властными элитами? Статьи Л. Гудкова, вошедшие в книгу «Возвратный тоталитаризм», объединены поисками ответа на этот фундаментальный вопрос. Для того, чтобы выявить причины, которые не дают стране освободиться от тоталитарного прошлого, автор рассматривает множество факторов, формирующих массовое сознание. Традиции государственного насилия, массовый аморализм (или – мораль приспособленчества), воспроизводство имперского и милитаристского «исторического сознания», импульсы контрмодернизации – вот неполный список проблем, попадающих в поле зрения Л. Гудкова. Опираясь на многочисленные материалы исследований, которые ведет Левада-Центр с конца 1980-х годов, автор предлагает теоретические схемы и аналитические конструкции, которые отвечают реальной общественно-политической ситуации. Статьи, из которых составлена книга, написаны в период с 2009 по 2019 год и отражают динамику изменений в российском массовом сознании за последнее десятилетие. «Возвратный тоталитаризм» – это естественное продолжение работы, начатой автором в книгах «Негативная идентичность» (2004) и «Абортивная модернизация» (2011). Лев Гудков – социолог, доктор философских наук, научный руководитель Левада-Центра, главный редактор журнала «Вестник общественного мнения».

Лев Дмитриевич Гудков

Обществознание, социология / Учебная и научная литература / Образование и наука
Русский реализм XIX века. Общество, знание, повествование
Русский реализм XIX века. Общество, знание, повествование

Научная дискуссия о русском реализме, скомпрометированная советским литературоведением, прервалась в постсоветскую эпоху. В результате модернизация научного языка и адаптация новых академических трендов не затронули историю русской литературы XIX века. Авторы сборника, составленного по следам трех международных конференций, пытаются ответить на вопросы: как можно изучать реализм сегодня? Чем русские жанровые модели отличались от западноевропейских? Как наука и политэкономия влияли на прозу русских классиков? Почему, при всей радикальности взглядов на «женский вопрос», роль женщин-писательниц в развитии русского реализма оставалась весьма ограниченной? Возобновляя дискуссию о русском реализме как важнейшей «моделирующей системе» определенного этапа модерности, авторы рассматривают его сквозь призму социального воображаемого, экономики, эпистемологии XIX века и теории мимесиса, тем самым предлагая читателю широкий диапазон современных научных подходов к проблеме.

Алексей Владимирович Вдовин , Илья Клигер , Кирилл Осповат , Маргарита Вайсман

Публицистика / Учебная и научная литература / Образование и наука