Река времени. По следам моей памяти

Кстати, в МГИМО, куда я готовился во время съёмок фильма «К звёздам», я так и не поступил, не то, чтобы провалился, а просто не попал – тогда я не достиг моей заветной цели. Хотя в школе учился достаточно хорошо, даже на «отлично» по тем предметам, которые надо было сдавать на вступительных экзаменах. Кроме того, каждые субботу и воскресенье я ездил на Манежную площадь, где в старом здании МГУ под сенью памятника великому Михайло Ломоносову внимательно слушал лекции по профильным предметам, которые были рассчитаны уже на первокурсников.

Я подал документы на экономический факультет МГИМО. По началу всё шло очень хорошо – на первых четырёх экзаменах я получил четыре раза по 5 баллов, т. е. четыре высших оценки. Оставалось написать только сочинение. Конечно, я очень волновался, но в школе был одним из «любимчиков» и лучших учеников Марии Ивановны Гореловой – преподавателя русского языка и литературы, которая также старалась подготовить меня, как она говорила, «к суровым испытаниям культурной жизни». Для сочинения были предложены три темы. Я решил не мудрить, выбрал какую-то достаточно стандартную и принялся за работу. Сначала составил общий план, потом его детализировал, потом все эти мысли превратил в добротный, как мне казалось, текст. Контрольное время ещё не вышло, поэтому я несколько раз перепроверил своё сочинение на предмет грамматических и синтаксических ошибок и успел его вовремя сдать.

Каково же было моё удивление и разочарование, когда через несколько дней я увидел вывешенные на стене в коридоре МГИМО результаты сочинения – напротив моей фамилии стояла редкая и странная оценка: 4,5 балла. Я пошёл в приёмную комиссию и попросил одним глазком посмотреть, в чём же я ошибся. После длительной дискуссии секретарь приёмной комиссии всё же показала мне это злосчастное сочинение. Оказалось, что на второй и на пятнадцатой страницах сочинения я повторил, но в разном контексте, слово «дело», и на полях сочинения мне отметили ½ ошибки (тавтология). Конкурс для поступления был 25 человек на место и проходной бал – 25. Я понял, что меня просто «срезали» ради какого-то другого, нужного абитуриента.

Когда удручённый я вернулся домой, отец всё понял и сразил меня словами анекдота, который я запомнил на всю жизнь:

– Может ли сын генерала стать маршалом? – спросил он.

– Наверное, – не ожидая подвоха, вяло ответил я.

– А вот и нет, у маршала есть свой сынок… То, куда ты сунулся, это пристанище определённой «касты», как им кажется, закрытое общество, междусобойчик для детей чиновников. Чужие там не ходят. Они считают, что у них белая кость и голубая кровь.

– Что делать? Как жить дальше без серьёзной цели?

– Ты сам решил туда поступать и должен был попробовать. Кстати, ничего страшного не произошло. Наберись терпения. Как говорил Ильич, мы пойдём другим путём. Ищи свой другой путь. И вперёд, цель не теряй, а дорогу осилит идущий… В жизни всегда будут потери, поражения, стрессы, трагедии. Я не говорю, что это очень хорошо, но это неизбежно. И положительная сторона этих событий в том, что человек проводит ревизию своей жизни, своих взглядов, встряхивается, перестраивается и часто к лучшему. Начинает новую жизнь. Вообще, нет худа без добра, но поспешай не торопясь…

Всё в жизни имеет свою цену и это, очевидно, справедливо – значит за всё в жизни надо платить. Надо платить за мечты и ошибки, преступления и приобретения, бездействие и торопливость. Платить не только в буквальном смысле деньгами, но и своими здоровьем, временем, трудом, терпением. Гораздо хуже, когда человек добровольно или в силу обстоятельств расплачивается совестью, честью или даже жизнью… Вот этого не надо. Как говорил Ленин, мы пойдём другим путём…

И я пошёл. В результате, я поступил во ВТУЗ (высшее техническое учебное заведение), в котором недельная работа на ЗИЛе чередовалась с недельной учёбой в институте. Это был уникальный опыт, который всё больше и больше используется за рубежом. Производственное обучение, на мой взгляд, является самой эффективной и надёжной формой получения практических знаний. Сейчас мой бывший институт гордо называется МГИУ (Московский государственный индустриальный университет).

Кстати, наши дети во Франции прошли именно такую школу жизни: во-первых, с 18 лет они учились и работали, зарабатывая себе на жизнь, во-вторых, своим трудом обеспечивая оплату высшего образования. Мы гордимся таким трудовым воспитанием, которое безусловно пошло им на пользу. Во Франции эта система называется «альтернанс» и не все молодые люди выдерживают такого напряжения.