Читаем Роботы. Детская энциклопедия полностью

— Верно. По сути, это одно и то же слово, различаются только окончания. Один из таких старинных автоматонов находится в Санкт-Петербурге, в музее Эрмитаж. Он до сих пор работает.

— Что, правда? А можно на него посмотреть?

— Конечно. Но для этого надо отправиться в Санкт-Петербург, в музей Эрмитаж. Сейчас я настрою времяскок… Порядок!

Задание

Давай придумаем название для твоего супер-мега-робота. Оно будет состоять из трёх частей. Выбери из первой колонки начало, из второй — середину, а из третьей — конец. Соедини части слов.

АВТОКОСМОВОЗ
МОТОЛУНОХОД
ГИДРОРУКОСКОК
ПАРОКРЫЛОЛЁТ
ЗООЛЕСОРОЙ
АНТРОПОЗЕМЛЕПЛАВ

Как называется твой робот? А теперь придумай, чем он занимается и как выглядит. Хотелось бы тебе иметь такого?

Автоматоны. Механические игрушки


— Где это мы? Комната такая большая, с громадными окнами, с высоким разрисованным потолком. А где же автоматон? Что это за ящики расставлены по всей комнате? О, один уже открыт, надо заглянуть.

— Чевостик! Ты что делаешь?

— Ищу автоматон… Его тут нет! В ящике только сено! Может, поискать под ним? Ой! Кто-то идёт. Какой-то бородатый человек в длинном пиджаке.

— Скорее в кафтане: так на Руси одевались в старину. Погоди, его лицо мне знакомо! Я видел его на старинном портрете. Да это же Иван Петрович Кулибин, замечательный русский механик-изобретатель. Мы с тобой случайно попали в прошлое, в Потёмкинский дворец. Именно сюда в 1791 году привезли автоматон, который мы хотим посмотреть.

— Дядя Кузя, Кулибин достаёт из ящиков какие-то золотые пластинки, пружинки, винтики. Интересно, зачем они?



— Кажется, я знаю. Это детали автоматона — удивительных часов «Павлин», которые создал знаменитый английский мастер Джеймс Кокс. Часы ещё не собраны, их доставили в Петербург в разобранном виде. Кулибин к этому времени уже прославился как искусный механик, и ему поручили собирать «Павлина».

— И у Кулибина получилось?

— Конечно. Но потрудиться пришлось немало. Некоторые детали были повреждены во время перевозки, а кое-каких частей не хватило, так что Ивану Петровичу пришлось сделать их на месте.

— Дядя Кузя, Кулибин достал из ящика петуха, он совсем как настоящий, только золотой. И это тоже деталь от часов, как и пружинки? Прямо не терпится узнать, что получится, когда их все соберут!

— Тогда давай вернёмся в наше время, потому что у Кулибина ушло несколько лет на то, чтобы собрать и наладить часы.

— Здо́рово! Раз — и мы c тобой уже в зале Эрмитажа.

— Только теперь часы собраны.

— Вот это?! Если бы ты не подсказал, я бы ни за что не догадался, что это такое. Ведь эти часы совсем не похожи на современные. Они сделаны в виде большой золотой лужайки, посреди которой стоит дерево, на его ветке сидит павлин, рядом петух, а ещё сова в клетке с колокольчиками, — и все фигуры размером с настоящих птиц. Дядя Кузя! Клетка начала вращаться, а сова — поворачивать голову из стороны в сторону. Как она это делает?


Циферблат часов спрятан под шляпкой гриба у подножия дуба. Римские и арабские цифры показывают часы и минуты, а сидящая на грибе стрекоза служит секундной стрелкой.


— Благодаря скрытому механизму. В этом автоматоне целых четыре механизма, по числу фигур, а на лужайке, около грибка с цифрами, есть ключики. С их помощью механизмы заводят, и они по очереди включаются, приводя птиц в движение.

— Точно, вот павлин важно раскрыл хвост и повернулся, и всё это под звон колокольчиков. Теперь зашевелился золотой петух… поднял голову… и запел! Совсем как настоящий. Дядя Кузя, а сейчас делают роботов, похожих на животных или птиц?

— Делают. Но, конечно, совсем не таких, потому что мода на золотых павлинов давно прошла. Современные зооморфные роботы…

— Какие-какие?

— Зооморфные — такие, которые сделаны в виде животных. Сейчас мы прогуляемся по парку рядом с лабораторией компании Boston Dynamics, и ты узнаешь, какие они, эти роботы. Включаю времяскок.


Зооморфные и антропоморфные. Роботы, похожие на животных и людей


— Красота! Мы уже в зимнем парке. Деревья стоят без листьев, земля укрыта снегом, а на дорожке блестят замёрзшие лужицы. Откуда-то доносится громкое жужжание. Из-за деревьев показалась большая собака. Она бежит с горки по снегу в нашу сторону, и звук приближается вместе с ней. Она уже совсем близко. Да это же вовсе не собака… Это что, робот?!



— Надо же, догадался! А я в первый раз сначала и не понял, кто это.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии
Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев , Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука
Теория культуры
Теория культуры

Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин. Написанное ярко и доходчиво, оно будет интересно также историкам, философам, искусствоведам и всем тем, кого привлекают проблемы развития культуры.

Наталья Петровна Копцева , Коллектив Авторов , Ксения Вячеславовна Резникова

Культурология / Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Образование и наука