Читаем Россия на взлёте полностью

К 1914 году в Сибири для переселенцев были проложены 13 857 км грунтовых дорог и 976 км водоотводных каналов. В 1906-1914 годах в Сибирь прибыли 4 млн переселенцев.

Император 25 октября 1906 года издал указ «Об уравнении крестьян в гражданских правах с лицами остальных сословий». После этого каждый крестьян мог брать в банках кредиты самостоятельно. Крестьянам предоставлялся долголетний кредит, доходивший до 90% залоговой стоимости земли. За 19071915 годы крестьяне купили с помощью кредитов 9,8 млн десятин.

Всего за 1907-1915 годы подали заявку о переводе земли в личную собственность 2,7 млн домохозяев, 2 млн вышли из общины, а 467 тыс. хозяев получили удостоверительные акты на землю. На надельных землях было образовано около 2 млн хуторских хозяйств.

Все эти меры привели к высочайшим успехам. Животноводство в России в 1911-1914 годы было впереди планеты всей: лошади – 1-е место в мире, крупный рогатый скот – 2-е место, овцы – 2-е место, козы – 1-е место, свиньи – 2-е место.

В 1913 году Россия, в которой еще совсем недавно люди голодали целыми губерниями, поразила мир своими рекордами в производстве пшеницы, ржи, ячменя, кукурузы, гречихи, овса, картофеля, льна и хлопка.

Было также произведено рекордное количество искусственных удобрений (8 млн т), муки (5,2 млн т), сахара (10,53 млн т), пряжи (750 тыс. т), растительных масел (263,1 тыс. т), уборочных машин (111,2 тыс.), плугов (739 тыс.), сеялок (68,3 тыс.) и молотилок (110,4 тыс.).

По сути, начиная с 1913 года мы уже могли накормить весь мир! Такого уровня производства сельскохозяйственной продукции Россия больше никогда не достигала.

Бесплатное образование

Одним из трафаретных клеветнических выпадов против Правительства Российской империи является утверждение, что оно не только не заботилось о народном образовании, но сознательно поощряло безграмотность широких слоев населения. А потом, мол, пришли большевики и повели с ней героическую борьбу.

Это наглая ложь! В действительности в царствование Николая II народное образование достигло необыкновенного развития. Менее чем за 20 лет правления царя кредиты, ассигнованные Министерству народного просвещения, с 25,2 млн рублей возросли до 161,2 млн.

Сюда не входят бюджеты школ, черпавших свои кредиты из других источников (школы военные, технические) или содержавшиеся местными органами самоуправления (земствами, городами), кредиты которых на народное образование возросли с 70 млн рублей в 1894 году до 300 млн в 1913 году.

В начале 1913 года общий бюджет народного просвещения в России достиг по тому времени колоссальной цифры, а именно 0,5 млрд рублей золотом! Ни в одной стране так щедро бесплатное образование не финансировалось.

Школьное обучение (в гимназиях и реальных училищах) с 1908 года стало не только бесплатным, но и обязательным. С этого года ежегодно открывалось около 10 тыс. школ. В 1913 году число их превысило 130 тыс.

Если бы не вспыхнула революция, то полная грамотность российского населения стала бы уже давно совершившимся фактом на всей территории царской России к 1930 году. Впрочем, Россия и так почти достигла этого результата. Анкетирование, произведенное большевиками в 1920 году, установило, что 86% молодежи от 12 до 16 лет умеют писать и читать. Несомненно, что они обучались грамоте при дореволюционном режиме.

Столыпинские реформы вызвали резкую потребность в обучении специалистов по сельскому хозяйству. Было открыто 10 государственных земледельческих и ветеринарных институтов, 4 частных вуза, 58 сельских ремесленных училищ, 69 618 начальных сельских училищ, более 10 тыс. курсов. В 19001913 годах в России подготовлено 7176 агрономов, ветеринаров, межевых инженеров, лесоводов с высшим образованием.

По количеству женщин, обучавшихся в высших учебных заведениях, Россия занимала в ХХ веке первое место во всем мире.

Следует также отметить, что, в то время как в так называемых демократических странах, особенно в США и в Англии, плата за обучение в высших учебных заведениях составляла не менее тысячи долларов в год, в царской России студенты платили от 25 до 75 долларов в год. При этом неимущие студенты вообще освобождались от какой-либо платы за обучение! Об этом студенты всех остальных стран мира даже и мечтать не могли.

Одно только огорчает, когда читаешь про высшее образование в царской России: именно обучающиеся бесплатно студенты и студенты-инородцы (поляки, прибалты, грузины и проч.), получавшие серьезную финансовую помощь от этнических организаций и благотворителей, очень часто становились лидерами революционных вузовских ячеек, из которых к 1917 году сформировалась серьезная антиправительственная группировка.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1066. Новая история нормандского завоевания
1066. Новая история нормандского завоевания

В истории Англии найдется немного дат, которые сравнились бы по насыщенности событий и их последствиями с 1066 годом, когда изменился сам ход политического развития британских островов и Северной Европы. После смерти англосаксонского короля Эдуарда Исповедника о своих претензиях на трон Англии заявили три человека: англосаксонский эрл Гарольд, норвежский конунг Харальд Суровый и нормандский герцог Вильгельм Завоеватель. В кровопролитной борьбе Гарольд и Харальд погибли, а победу одержал нормандец Вильгельм, получивший прозвище Завоеватель. За следующие двадцать лет Вильгельм изменил политико-социальный облик своего нового королевства, вводя законы и институты по континентальному образцу. Именно этим событиям, которые принято называть «нормандским завоеванием», английский историк Питер Рекс посвятил свою книгу.

Питер Рекс

История
1939: последние недели мира.
1939: последние недели мира.

Отстоять мир – нет более важной задачи в международном плане для нашей партии, нашего народа, да и для всего человечества, отметил Л.И. Брежнев на XXVI съезде КПСС. Огромное значение для мобилизации прогрессивных сил на борьбу за упрочение мира и избавление народов от угрозы ядерной катастрофы имеет изучение причин возникновения второй мировой войны. Она подготовлялась империалистами всех стран и была развязана фашистской Германией.Известный ученый-международник, доктор исторических наук И. Овсяный на основе в прошлом совершенно секретных документов империалистических правительств и их разведок, обширной мемуарной литературы рассказывает в художественно-документальных очерках о сложных политических интригах буржуазной дипломатии в последние недели мира, которые во многом способствовали развязыванию второй мировой войны.

Игорь Дмитриевич Овсяный

История / Политика / Образование и наука
1917 год: русская государственность в эпоху смут, реформ и революций
1917 год: русская государственность в эпоху смут, реформ и революций

В монографии, приуроченной к столетнему юбилею Революции 1917 года, автор исследует один из наиболее актуальных в наши дни вопросов – роль в отечественной истории российской государственности, его эволюцию в период революционных потрясений. В монографии поднят вопрос об ответственности правящих слоёв за эффективность и устойчивость основ государства. На широком фактическом материале показана гибель традиционной для России монархической государственности, эволюция власти и гражданских институтов в условиях либерального эксперимента и, наконец, восстановление крепкого национального государства в результате мощного движения народных масс, которое, как это уже было в нашей истории в XVII веке, в Октябре 1917 года позволило предотвратить гибель страны. Автор подробно разбирает становление мобилизационного режима, возникшего на волне октябрьских событий, показывая как просчёты, так и успехи большевиков в стремлении укрепить революционную власть. Увенчанием проделанного отечественной государственностью сложного пути от крушения к возрождению автор называет принятие советской Конституции 1918 года.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Димитрий Олегович Чураков

История / Образование и наука