6. Может быть, моя предвзятость просто продукт моей либеральной сексуальной культуры. Если бы я был лишен секса с подросткового возраста, то семьдесят две девственницы, вероятно, были бы более привлекательными.
7. Я плотно работаю в Portland State University с моими студентами, Ryan Marquez, Anna Wilson, Renee Barnett, Kai Pak, Steve Helms и другими, над тем, чтобы добиться критического мышления в государственных средних школах. Более года мы усердно работали, встречая мириады преград. К сожалению, наш проект заморожен (в первую очередь из-за сокращения бюджета), но материалы, представленные студентами школьной администрации будут доступны и лицензированы на условиях Creative Commons (http://creativecommons.org/).
Каждый кто хочет скопировать нашу предлагаемую программу будет иметь доступ ко всем студенческим и преподавательским материалам, как только это станет возможным. Мы искренне надеемся, что читатели примут этот проект, скопируют, и улучшат нашу программу в своих местных школах.
8. Мои аргументы, что ресурсы должны быть непропорционально посвящены группе наибольшего риска коренятся в литературе уголовного правосудия. Довольно-таки парадоксальные, но факты очевидны: когда заключенные в группе низкого риска получают наказание в тюрьме, или сообществе, их рецидивизм на самом деле повышается. Низкорисковые заключенные не настолько "испорчены", чтобы с этим что-то делать, но наказание, в котором они не нуждаются, как бы говорит им, что они испорчены, заставляет их злиться, и уравнивает с заключенными группы высокого риска, с теми кто действительно испорчен и негативно влияет на других людей.
В одном исследовании преступники в группе высокого риска показали 92% уровень рецидива под минимальной "обработкой", но их уровень снизился до 25% под интенсивными наказаниями. С другой стороны, преступники в группе низкого риска показали 12% уровень рецидива под минимальной "обработкой", но их уровень вырос до 29% под интенсивными наказаниями. (Andrews & Friesen, 1987).