Испытуемый №6: Вы заметили, что Иисусу нужно было быть умным.
Исследователь (ПБ): Я спрашивал, был ли Иисус умён?
Я перезагружаю беседу к стадии удивления. Я удостоверился, что он предложит гипотезу, которую я затем выберу для опровержения. Занимаясь сократической терапией, обязательно предлагайте как можно меньше гипотез. Если вы застряли и не понимаете, куда двигаться дальше, перезагрузите беседу обратно к удивлению. Например, вы могли бы сказать: «Как Вы думаете, нужно ли было Иисусу быть умным?»
Испытуемый №6: Он выбрал смерть. Он был Богом во плоти. Его целью было стать жертвенным агнцем для всех грешников.
Всё это — гипотезы, и все они могут быть выбраны для опровержения. Я выбрал жертвоприношение — просто потому, что я нахожу эту идею интересной.
Вообще говоря, если вы выбираете то, что считаете интересным или то, о чём вы знаете больше, придерживайтесь этой линии расспросов — у неё больше шанс стать эффективной или, по крайней мере, цепляющей и развивающей — утоляя, таким образом, своё интеллектуальное любопытство.
Исследователь: Хорошо, значит, вы считаете Его более выдающимся человеком из-за того, что Он пожертвовал собой?
На данном этапе лечения я не ставлю под сомнение божественность Христа (поскольку у меня не было разрешения на это от Этического совета). Испытуемый явно находится в стадии предразмышления. Значит, цель — вызвать доксастическую открытость в других областях его когнитивной жизни. Я снова вернулся к идее жертвоприношения.
Испытуемый №6: Разумеется.
Проще извлечь противоречия из уверенных ответов, чем из уклончивых. Уверенность требует подавляющей удостоверенности — иными словами, человеку требуется железное оправдание перед тем, как он сможет заявить, что что-либо есть абсолютная истина.
Показать кому-либо, что у него нет достаточного обоснования, чтобы подкрепить убеждение в заявлении, в котором у него нет сомнений, довольно просто. С испытуемыми, не страдающими тяжёлыми доксастическими патологиями, достаточно лёгкого эленхуса: всё, что нужно сделать — найти какое-нибудь условие, могущее остаться в силе, которое подрывает потенциал истинности рассматриваемого убеждения. (Например, гипотеза «все азиаты — хорошие математики».
Всё, что нужно, чтобы подорвать эту гипотезу — единственный пример азиата, не являющегося хорошим математиком. Впрочем, опровергнуть гипотезу «Большинство азиатов — хорошие математики» значительно труднее.)