Русский Путь (СИ)

Необходимо максимально повысить зарплату детским врачам, чтобы повысить ответственность врачей и усилить диагностику заболеваний в самом раннем возрасте. Кроме этого, государство должно запретить использование пищевых ингредиентов и продуктов, которые вредят нашему здоровью, например, содержащие ГМО или не выводящееся из организма пальмовое масло, которое сделало за несколько лет питающихся суррогатами россиян одним из самых толстых народов в мире, а полнота является прямой причиной и диабета, и инфарктов с инсультами. Больной человек не может быть счастлив по определению. Хотя речь о деньгах в данном случае совершенно неуместна, но если затронуть эту тему, то вложение государственных средств в физическое здоровье народа - самое выгодное вложение капитала с точки зрения рентабельности, поскольку в будущем, через годы и десятилетия, позволит государству сэкономить расходы на здравоохранение во много раз больше, чем будет потрачено на пропаганду здоровья, повышение зарплат детским тренерам и строительство спортивных сооружений. К тому же, как совершенно справедливо говорил самый великий полководец всех времён и народов Александр Суворов, "в здоровом теле - здоровый дух". Улучшение физического здоровья народа без сомнения оздоровит и нравственное состояние общества.

Государство должно прекратить вкладывать непропорционально много средств в развитие окраин России - Кубани, Чечни, Дальнего Востока, Калининграда, а теперь ещё и Крыма. Крайне несправедливо, глупо и даже незаконно вкладывать, например, огромные деньги в развитие Приморья, когда центральные области России финансируются из федерального бюджета на суммы на несколько порядков меньшие, по остаточному принципу. Никто не говорит о том, что нужно запускать развитие окраин, игнорировать существующие там проблемы, вовсе нет, но и предоставлять им приоритет в финансирование по сравнению с какими-нибудь Костромской, Архангельской или Новгородской областями - как говорится, хуже чем преступление, это ошибка, причём огромная. Государство должно в приоритетном порядке финансировать центральные области и Русский Север - то, что является сердцем России. Гипотетическая потеря Дальнего Востока, Камчатки, Калининграда или Курил - ничто по сравнению с потерей Владимирской, Вологодской, Ярославской или Тверской областей, когда всё население оттуда уедет подальше от беспросветной нищеты, и без которых России уже просто не будет.

Ещё одна важнейшая функция, которую должно взять на себя государство - это воспитание детей в детских дошкольных учреждениях и школах. Государство наконец должно переломить ситуацию с воспитанием людей, прекратив выход из школ может быть и образованной, но в большинстве уже совершенно безнравственной под влиянием общества молодёжи, которая затем, с возрастом и, так сказать, в процессе жизни в нашем больном обществе, станет ещё более безнравственной. Если создание условий для того, чтобы человек как можно меньше страдал и имел как можно больше возможностей, чтобы стать счастливым, действительно станет главной задачей государства, значит государство должно серьёзно подойти к решению одной из важнейших задач общества - воспитанию детей на основе духовных нравственных ценностей. Грубо говоря, если для этого нужно, чтобы с трёх до семнадцати лет детям ежедневно, пять или шесть дней в неделю, элементарно внушали, что нельзя воровать, брать и давать взятки, лицемерить, обманывать других людей, особенно с целью наживы, что нужно уважать права других людей, что нужно быть вежливыми, культурными, что нельзя злоупотреблять алкоголем, курить, принимать наркотики, что нужно быть честными и порядочными людьми, что нельзя совершать любое насилие в отношении других людей, что, когда они станут взрослыми, они обязаны честно, добросовестно и качественно трудиться, значит нужно внушать, хотя, безусловно лучше для этого создать специальные, тщательно продуманные с точки зрения детской психологии, программы. В первоочередном порядке государству необходимо осуществить всего лишь две меры в данном направлении.

Первое - подготовить, не жалея на это никаких средств, с привлечением лучших педагогов, философов, социологов, детских психологов, представителей Церкви и других специалистов программу детского воспитания для каждого возраста, с момента поступления в детский сад или даже ясли, до окончания школы, интегрировав её в программу образования.