Русский школьный фольклор. От «вызываний Пиковой дамы» до семейных рассказов

Цвети, как роза полевая,Амур славянской красоты,Шалунья северного края,Ах! Маня, Маня, это ты.(ИРЛИ, р. V, 57-2-17)

Шуточные стихи также имеют свои аналогии. Сравним альбомное послание А. С. Пушкина А. П. Керн (1828):

Мне изюмНейдет на ум,ЦуккербродНе лезет в рот,Пастила не хорошаБез тебя, моя душа.

И послание из школьного альбома 1937 года:

Люблю я лук,Люблю я квас,Но пуще всехЛюблю я вас.(ИРЛИ, р. V, 99-3-11)

И пример из современного альбома-песенника:

Если хочешь быть счастливой,Ешь побольше чернослива,И от этого в желудкеВырастают незабудки.

В школьных альбомах оседают и сохраняются различные произведения, популярные много лет назад. Один из наиболее интересных примеров — судьба стихотворения «Журнал любви» (1790 г.). В различных альбомах и песенниках (современных и прошлого века) обнаружено пять вариантов этого стихотворения. Они даже могут восприниматься как пародии на первоначальный текст, где герой только на двенадцатый день добивается свидания, влюбившись в первый день. Вот два текста из мещанского альбома 1895 года:

В понедельник, день несчастный,Я красотку увидал,

И в нее влюбился страстноИ весь вторник прострадал.В среду не было терпенья!Я к красотке покатилИ без всякого вступленьяРуку с сердцем предложил.Весь четверг я протомился.От тоски не ел, не пил,Но потом развеселился,Как согласье получил.В пятницу я обвенчалсяВ нашей церкви приходской,А в субботу наслаждался

Тихим счастием с женой.В воскресенье же к кузенуЯ жену приревновалИ, чтоб не было измены,Потасовку ей задал.(ИРЛИ, р. V, 254-1-8-34)В понедельник я влюбился.Весь-то вторник прострадал.В среду я в любви открылся.А в четверг решенья ждал.В пятницу пришло решенье,А в субботу разрешенье,В воскресенье под венец

И любви моей конец.(ИРЛИ, р. V, 254-1-8-38)

Альбомный текст 1930 года еще не получил такого «любовного ускорения», как текст из современного альбома 1986 года:

В понедельник я влюбился,А во вторник я страдал,В среду я в любви открылсяИ целый день ответа ждал,А в четверг мы поженились,В пятницу мы подрались,Мы в субботу в суд подали,В воскресенье развелись.

Альбомные стихи в большинстве своем достаточно сентиментальны или, наоборот, иронизируют над этой сентиментальностью. Чувствуется, что авторы альбомных стихотворений стараются придать своим произведениям более «взрослый» потенциал. Альбом XVIII — начала XIX века — это альбом барышень, а не детей, и первые ученические альбомы имели подражательный характер. Они бытовали параллельно с альбомами взрослых, пока окончательно не перешли в детскую традицию. Поэтому содержание альбомных стихов вполне соответствует детскому мировоззрению: сентиментально-подражательные стихи — это знак вхождения во взрослую культуру, также как и ирония над формой и содержанием альбомного стихотворения — это знак снисходительного отношения к такому «повзрослению». Ориентация на «взрослую» стихотворную культуру доказывается большим количеством реминисценций.

Альбомные стихи — формульная поэзия. Этого требует лаконизм поэтического экспромта, сущность жанра, близкого к дифирамбу, мадригалу и иногда даже к эпитафии, а также ограниченность альбомной страницы. Частое нарушение рифмы и ритмики объясняется не только поэтической неопытностью. Альбомная поэзия — это composition in performance. Альбомная страница — это беловик, и здесь невозможны исправления и правка.