Сам себе психолог. Как анализировать эмоции, читать язык тела и особенности поведения, понимать мотивы и распознавать намерения

Что мы получаем в итоге? Эти дети растут беззаботными и жизнерадостными. Они общительные (их наверняка постоянно передавали из рук в руки) и самоуверенные, поскольку знают, что достаточно улыбнуться – и всё сойдет с рук, младшие дети остаются малышами, даже когда взрослеют.

Принято считать, что младшие – харизматичные, коммуникабельные, стремятся быть в центре внимания. Обожают изображать из себя клоунов, и часто их притягивает сцена, выступления или профессии, где нужно много общаться и пригодится их умение нравиться окружающим. Быть младшим в семье – значит быть беспечным, жизнерадостным, свободным, в отличие от взрослых и старших братьев и сестер с кучей обязанностей. Если вы младший ребенок, возможно, вы видели, как старших детей наказывали за то, что вам сходило с рук, или вас освобождали от тяжелой работы, потому что вы слишком маленький.

Отрицательная сторона этой личности очевидна: младшие дети склонны манипулировать другими, идти на неоправданный риск, проявлять эгоцентризм и безответственность. Им не хватает самодисциплины, и, возможно, глубоко в душе они чувствуют, что никакой оригинальности в них нет – ведь когда они появились на свет, у родителей уже были другие дети, и на них сложно произвести впечатление или увлечь их.

Повторим, что порядок рождения – лишь один из многих факторов, воздействующих на нашу личность; и хотя в этой теории есть доля правды, люди устроены сложно, и порядок рождения сам по себе не может объяснить личностные особенности.

Основные моменты

• Мы – результат влияния нашего окружения, особенно нашего воспитания. В период детства закладываются наши ценности и мировоззрение, по крайней мере, подсознательно. Именно на этом этапе мы узнаем, как люди относятся к нам и как мы относимся к ним. Эти впечатления навсегда остаются с нами и влияют на повседневное поведение даже во взрослом возрасте. Однако мы не пропагандируем фатализм и неизбежность судьбы; просто используйте эту информацию, чтобы лучше анализировать поведение людей.

• Наше отношение к дружбе и тесному общению отражается в так называемых типах привязанности. Они зависят от поведения наших родителей и воспитателей, когда мы были еще детьми. Надежность, тревожность, отстраненность, безопасность – все эти чувства остаются с нами даже во взрослом возрасте. Именно они формируют наше отношение к окружающим. Можно выделить четыре типа привязанности: надежная, тревожно-озабоченная, пренебрежительно-избегающая, опасливо-избегающая.

• Другой фактор воспитания, который влияет на становление личности, – самооценка и вера в себя. Здесь существует огромное количество подходов и толкований, но основной принцип гласит, что среда, в которой растет ребенок, формирует его убеждения и ожидания во взрослом возрасте. Сюда входят суждения и критика (или похвала) родителей и других воспитателей. Это оказывает здоровое или деструктивное влияние на ребенка – однако в наших целях будем рассматривать это просто как информацию для размышления о том, какие черты характера свойственны данным людям.

• Психология развития предлагает теорию очередности рождения. Она не лишена смысла, но ее нельзя считать определяющим фактором личностного развития. Согласно этой теории, у старших, средних и младших детей есть отличительные особенности, сформированные конкретной динамикой отношений в семье. Первенец несет на себе бремя родительских ожиданий, второй ребенок стремится привлечь внимание, а самый младший ребенок пользуется свободой действий и, по сути, делает всё, что ему заблагорассудится.

Резюме

Глава 1

Как анализировать людей

• Стремление анализировать особенности людей, изучать типы личности и их отличительные черты присуще нам с тех самых пор, как мы стали разумными существами. Понимать себя – значит принимать эффективные решения, а понимать окружающих – значит максимально эффективно строить отношения, какой бы ни была ваша цель. Как и многие науки, анализ типов личности зародился в Древней Греции и начался с гуморальной теории, согласно которой четыре типа жидкости присутствуют в организме в разных объемах, что и объясняет формирование разных типов личности и, в частности, четырех темпераментов.

• Одна из знаковых, можно даже сказать, культовых теорий была выдвинута Зигмундом Фрейдом сотни лет спустя. Она представляет собой структурную модель психики человека и состоит из трех компонентов: ид, эго и суперэго. Как и жидкости организма, они сосуществуют в разных соотношениях и формируют уникальную личность. Ид – гедонист, эго – посредник, а суперэго – совесть.

• Существует неоспоримое биологическое обоснование индивидуальных различий между людьми. Во-первых, внутриполовые и межполовые особенности во многом повлияли на личность современного человека. Во-вторых, есть биологические и физические различия между людьми с разным типом личности по модели «Большая пятерка».