Читаем Санктус Психе Нации или Христосъ Доуши СОнаРОДа (СИ) полностью

Хорошая (ХоРоСТая) книга В. Личутина (Раскол, М.,1997), даёт возможность познакомиться с Никоном и с учётом никоновского инстинкта первенствования (Эго ЕГЭ, по Асмолову) подумать, почему при нём в церкви появился INCI. Мы читаем лат. знак С как звук Ц, а, ведь, вправе читать: К, т.е. НК. Сейчас мы приближаемся к методу Фаддея Воланского, читавшего на русской КирИлЛице латинские имена. В частности, троянец Эней (Еней) оказался русином, по крайней мере, письмо на его надгробьи написано славянскими Буквами.

Коли НК, то при вращении КН, т.е. НКН. С таким же успехом: НЦН, да НСН. При вращенiи: НиКаиН – НиКаиН, или НаСаН-НаСаН. Насу = Князь. НаЦаН Нация Нация или ЦеНа.

У Никиты при рождении умерла мать. Детство под мачехой, бежал в монастырь, стал начитан, возвращён домой, стал священником. В 1635 г у него умерли дети. Принял постриг и жену отправил в монастырь. Бежал из монастыря. Ушел из него в Москву. Понравился Алексею Михайловичу начитанностью. Стал архимандритом. Вошёл в состав неформального кружка духовных и светских лиц, который профессор (1909) называет . Главные идеологи этой группы — Алексея Михайловича протопоп , боярин и протопоп  — ставили перед собою и своими сподвижниками задачу оживления религиозно-церковной жизни в Московском государстве, улучшения нравственности как населения, так и духовенства, насаждения просвещения. В кружке был и протопоп Аваакум, какой ушёл из него. Романову понравился Никон, какой стал Патриархом. 25 июля Никон был торжественно возведён на престол патриархов Московских и Всероссийских.

Во время интронизации Никон вынудил царя дать обещание не вмешиваться в дела Церкви. Царь и народ поклялись «послушати его во всѣм, яко начальника и пастыря и отца краснѣйшаго». Никон считал важным привести русские православные обряды и книги в соответствие с греческими. Перед Великим постом1653 годаНикон предписал совершать крестное зна́мение тремя перстами, что противоречило актам Поместного Стоглавого Собора 1551 года, закрепившим двоеперстие.

Мать умерла при родах, т.е. роды прощли, скорее всего, - осложненно для ребёнка. Умирают дети. Разные причины, но и здоровье отца при этом может быть не блестящим. Смотрите сколько конфликтов. Сколько и у Б. Ельцина, если читали «Исповедь на заданную тему». (Вот, неожиданно выползло сравнение). У Б.Н. Ельцина черепно-мозговая травма привела в президенты, на фоне психопатических проявлений.

Аналогичен случай и с Никоным, когда царю надо было забыть предшественников из РюРиКов. При нём состоял тот же Ртищев Ф.М., организатор и переписи книг на соответствие с греческим и, видимо, другими языками. Судя по Словарю И.И. Срезневского пошло изменение нашего языка. Кружок готовил раскол, отход от Поместного Стоглавого Собора 1551г., состоявшегося при Иване Грозном и Митрополите Макарiи, послiъдоватiъле Иосифа Волоцкого, Митрополита Новгородского Геннадия, борцов с «жидовствующими». Царь попал в клешни власти Никона, «Великий Господин» и «Великикого Государя». Между царём и Никоном произошел раскол. Ненависть Романова претворил в жизнь его сын, уничтожив Патриаршество. Нужно больше времени, чтобы раскрыть характер Никона, но оставлю для желающих. Посмотрим другое, что делалось по греч. отцу краснѣйшему.

НикоНу при его причандалах подошёл бы и INCI, как Царь Иудейский от Ники НикоНа.

Между тем, если смотреть знаки Н-И в INCI = IИCI, то найдём различiя в написанiи косой линiи. У насъ чтенiе: IИCI, IИCъ, какъ пишутъ и IИCуСъ. И не надо было огород городить Иисусом Назореем Царём Иудейским. Icъ = IиСуСъ. Это надо было кружку, недобитых Иваном Грозным «жидовствующих», вытащивших НикоНа, по желанию Романовых.

Давайтiъ прочтемъ INCI, как IНЦI

INCI, если читать по КирИлЛице, где I - дстиричное, въ свт (АIР). I – Имiа Буквы Iотъ. Буква I = 10, Отъ (при правильномъ написанiи) = 800. 800+10 = 810 = 9. 666 – 999 – РРР и обратное еРЬ, у египтян iероглифъ «Нога» или «Беременная женщина». Эти звуки – знаки – цифры трёхмерно вращаются в Коловороте, Боте, Iафетiъ ОбъЁмно, Шаръ (Земля, яйцо и т.д). За Iотъ в сталинской школе можно было получить по химии двойку, за «начётничество и талмудизъ», т.к. произнёс: ИоДъ, ИоНъ. Надо Ётъ и Ёнъ. И тут учитiъль химiи выводилъ на вторую Ижевую Букву I, съ двумя точками надъ ней. Короче, чемъ Й краткое. Цифра скорее:10.

Чтобы она запомнилась буду писать ею IНСI. Или: Iнить Наше Слово Iнить Св

та. I
нить Свта Нашего Слова Iнить Свта.
(Iнить, здесь I, - Свзь, Начало – Конец в круге). Iнить Н
аше (50) Слово (200) Iнить - связь с Землей (270 = 9 в Коло). Пред нами Образ взаимосвязей: инить - Нашъ – Слово – инить – во вращении Iотъ = 10 с 666-999-РРР- . НАШъ зыкъ!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Пока ваш подросток не свёл вас с ума
Пока ваш подросток не свёл вас с ума

«Пока ваш подросток не свёл вас с ума» — новая книга о воспитании детей знаменитого психолога Найджела Латты. Автор расскажет вам о том, как выжить в семье с подростком и остаться при этом в здравом уме. Он подскажет вам, что делать, когда вы уже просто на грани отчаяния. Эта книга — как визит на дом первоклассного психотерапевта. Неважно, в чём заключается проблема, — стратегии, описанные в этой книге, помогут вам понять, что происходит с вашими детьми и чем вы можете им помочь. Найджел Латта — психолог с 20-летним стажем, отец двоих сыновей и признанный специалист по «безнадёжным» случаям. Читайте Найджела Латту, и ваш случай не будет безнадёжным!

Найджел Латта

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие

Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов.Для музыкантов-педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, студентов, учителей начальных классов и учителей музыки, педагогов дополнительного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.2-е издание.

Людмила Александровна Безбородова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука