log|
10.38.
Если обозначить log10.39.
Перейти к общему основанию10.40.
Вообще говоря, нужно рассмотреть случаи, когда основание10.41.
Поскольку основание логарифма больше единицы, данное неравенство эквивалентно требованию, чтобы число, стоящее под знаком логарифма, было не меньше единицы.10.42.
Чтобы упростить это неравенство, нужно рассмотреть два случая, в зависимости от того, больше или меньше единицы основание логарифма. Однако правильное использование условия позволяет исключить случай0 < (
10.43.
Полезно обратить внимание на то обстоятельство, что первый сомножитель положителен. Следовательно, и второй сомножитель тоже должен быть больше нуля.10.44.
Нужно начать с приведения логарифмов к основаниям 2 и 3.10.45.
Поскольку неизвестно, как расположено выражение, стоящее в основании логарифма, относительно 1, то придется рассмотреть два случая: 0 <10.46.
Поскольку мы ищем как решения, при которых основание положительно, так и решения, при которых оно отрицательно, удобно начать с определения тех интервалов изменения10.47.
Если10.48.
Прежде чем приступить к «техническому» решению задачи, ответьте на вопрос, следует ли из неравенства 3 < 2, например, теорема синусов?10.49.
Чтобы составить план решения, нужно рассмотреть строгое неравенство:Корень в левой части этого неравенства существует и положителен при
10.50.
Разложить оба квадратных трехчлена на множители и общий множитель вынести за скобки.10.51.
Откажитесь от идеи непосредственной проверки данных в условии чисел путем их подстановки в неравенство. Проще это неравенство решить. (!)10.52.
Обратите внимание, что числа √5 + 2 и √5 − 2 при перемножении дают 1, т. е. эти числа взаимно обратны.10.53.
Обозначив log21 +
В выражении в скобках нужно выделить полный квадрат.
K главе 11
11.1.
С помощью формулы перехода к другому основанию можно выразить искомое число через десятичные логарифмы.11.2.
Число 1225 нужно разложить на простые множители. (!)11.3.
Перенести степени с основанием 2 в правую часть уравнения, а с основанием 3 в левую. После преобразований уравнения его правая часть может быть записана как 2 в некоторой степени, а левая — как степень числа 3.11.4.
Обозначить 3−|11.5.
Обозначить 12|11.6.
Уравнение можно переписать в видеПрежде чем прологарифмировать, удобно получить в правой части единицу. (!)
11.7.
Использовать тот факт, что числа 2 + √3 и 2 − √З взаимно обратные11.8.
Уравнение примет более симметричный вид, если разделить обе его части на 211.9.
Отдельно рассмотреть случаи, когда основание равно 0, 1, −1. (!)11.10.
Привести к одинаковому числу под знаком логарифма.11.11.
С помощью формулы log11.12.
Если уравнение прологарифмировать по основанию 3, то мы получим уравнение третьей степени относительно log311.13.
Уравнение легко преобразовать в иррациональное с помощью замены11.14.
Так как 2 log11.15.
Вид уравнения подсказывает, что для его решения удобно перейти к логарифмам с общим основанием11.16.
В уравнение входят логарифмы выражения 3 +11.17.
При решении удобнее следить за равносильностью, чем делать в конце проверку, которая окажется здесь достаточно громоздкой.11.18.
Если log√11.19.
Если в каждом из подкоренных выражений произвести логарифмирование с переходом к общему основанию11.20.
Система не может иметь решений, в которых хотя бы одно неизвестное обращается в нуль (докажите). Следовательно, каждое уравнение можно прологарифмировать.11.21.
Поскольку нам известно, чему равно