Сила Шаолиня. Даосские психотехники. Методы активной медитации

Итак, вместо того чтобы рассмотреть в уме качество, возьмите высший духовный идеал, например Пресвятую Деву или какого-нибудь святого-покровителя. Имена не имеют значения, но это должно быть то, что вызвало бы в вас сильнейшее чувство почтения, любви и благоговения, какое вы только способны испытать.

Представьте себе этот идеал, и пусть ваши самые сильные чувства изливаются в направлении этого Высшего. Постарайтесь всей силой своей природы вознестись к нему, стать единым с ним, быть в этой славе и красоте, быть частью ее.

Если у вас это получится, если будете постоянно поднимать свое сознание, то наступит время, когда вы внезапно обнаружите свое единение с этим идеалом. Вы как никогда раньше осознаете и поймете его - ведь для вас воссияет новый и удивительный свет. И весь мир изменится для вас, поскольку в первый раз в жизни вы осознаете, что значит жить, а вся ваша прежняя жизнь в сравнении с новой покажется подобной тьме и смерти.

Продолжайте свои усилия, и вы подниметесь еще выше, и со временем перед вашим удивленным взором откроется жизнь еще более увлекательная и великая, насколько астральная жизнь больше физического существования белковых тел.

Такое развитие потребует от вас многих лет. Но ведь все великие Учителя Мудрости тоже были когда-то простыми людьми. Однако они сумели подняться над обыденностью, так надлежит подняться и вам.

И в заключение хочется сказать, что обычный человек, желающий раскрыть в себе скрытые способности, прежде всего должен заботиться об истинной чистоте сердца и, конечно же, души. Чтобы достигнуть великого, вы должны отбросить свои любимые грешки и физическую нечистоту; вы должны прекратить осквернять свое тело мясом, алкоголем и табаком и постараться сделать себя чистым на всех уровнях.

Нельзя служить Богу и маммоне одновременно. Человек, стремящийся к высшему идеалу, должен освободить свой ум от беспокойства и забот низшего порядка.

Разгадывание мыслей

Собственные придворные телепаты были у многих китайских правителей, например у императора Цинь Ши-Хуанди. Грозный правитель, известный своей беспримерной жестокостью, чрезвычайно боялся всякого рода заговоров и смут. В разгадывании мыслей ближайшего окружения ему должны были помогать даосские отшельники, известные своими необычайными способностями.

В народе считали, что они умеют ходить по воде, летать среди облаков, превращаться в лисиц и других животных. Но более всего они преуспели в чтении мыслей, поэтому и прятались высоко в горах, отказываясь служить свирепым китайским тиранам.

В этой главе мы приведем несколько даосских упражнений, помогающих человеку научиться читать мысли окружающих.

//-- Упражнение с монеткой «Орел - решка» --//

Кто из нас не подбрасывал в детстве монетку, пытаясь угадать какой гранью упадет монета. Это упражнение как раз связано с этой детской игрой. Возьмите монетку и подбросьте ее. Пока она будет вертеться и пока не упадет на пол, попытайтесь, сконцентрировать всю свою волю и угадать, что выпадет, «орел» или «решка».

Данное упражнение развивает способность прогнозировать, предсказывать события. Поэтому для чистоты эксперимента эту монету может подкидывать другой человек, желательно вам давно знакомый, иначе вы будете давать монетке мысленную команду и монетка чаще будет падать именно той гранью, которую вы загадали.

//-- Упражнение с монеткой «Правая - левая» --//

Пусть все тот же знакомый спрячет кулачки с монеткой за своей спиной. А вам нужно, глядя в его глаза, попытаться угадать, в какой руке монетка.

Данное упражнение развивает способность считывать информацию об объекте по глазам и внешним проявлениям человека.

//-- Упражнение с монеткой «Правда - ложь» --//

Отвернитесь, пусть ваш друг накроет ладошкой монетку. Когда вы повернетесь, он должен сказать вам, какой стороной лежит монетка, а вы должны определить, лжет он или нет.

Данное упражнение способствует выработке первичного навыка считывания вербальных (словесных) бессознательных шаблонов «правды» и «лжи» в поведении человека.

//-- Упражнение с монеткой «Чтение мысленных сигналов» --//

Пусть ваш помощник положит две ладони перед собой, под одной из ладоней он должен спрятать монетку. Когда вы повернетесь, он должен мысленно сообщить вам, под какой ладошкой монетка.

Данное упражнение способствует выработке навыка чтения мысленных сигналов связи. //-- Упражнение с картами «7 карт» --//

Запомните одну из шести карт, после чего, когда вы отвернетесь, ваш приятель должен разложить карты перед вами, зная, где лежит задуманная карта. Ваша задача - анализируя все источники невербальной информации, в том числе и мысленные сигналы помощника, определить, где лежит нужная карта.

Данное упражнение способствует закреплению навыка считывания невербальных бессознательных сигналов.

//-- Упражнение с картами «1 из 52» --//

Ваш приятель держит колоду карт перед собой, он видит, какая карта у него перед глазами. Сначала попытайтесь угадать, какая это масть или цвет.

Усложняя, попытайтесь угадать значение карты.