представления всех говорящих на нём. (2)Причём зеркало языка отражает не
все свойства окружающей действительности, а только те, которые казались
особенно важными предкам – носителям этого языка. (3)Так, в языках
некоторых северных народов: эскимосов, чукчей, коряков - существует
множество названий снега. (4)Люди понимают: снег занимает в их жизни
заметное место, его количество, состояние, цвет очень важны. (5)Каждый
язык отражает картину мира и через грамматику, поэтому существуют языки,
имеющие более тридцати падежей, которые служат способом указать точное
положение предмета в пространстве.
2
1) язык – зеркало (предложение 1)
2) которые казались важными (предложение 2)
3) существует множество названий снега (предложение 3)
4) состояние, цвет важны (предложение 4)
5) язык отражает (предложение 5)
3
1) Во второй части предложения 1 использовано составное глагольное
сказуемое.
2) Вторая часть сложного предложения 2 осложнена обособленным
согласованным приложением.
3) Предложение 3 простое двусоставное.
4) В предложении 4 содержится три грамматические основы.
5) Предложение 5 сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связями
между частями.
4
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим
после определяемого слова, обособляется.
Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными
в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет, дополняет первую.
1) Язык – это зеркало, которое стоит между нами и миром, отражая общие представления всех
говорящих на нём.
2) Причём зеркало языка отражает не все свойства окружающей действительности, а только те, которые казались особенно важными предкам – носителям этого языка.
3) Так, в языках некоторых северных народов: эскимосов, чукчей, коряков - существует множество названий снега.
4) Люди понимают: снег занимает в их жизни заметное место, его количество, состояние, цвет очень
важны.
5) Каждый язык отражает картину мира и через грамматику, поэтому существуют языки, имеющие более тридцати падежей, которые служат способом указать точное положение предмета в пространстве.
5
По мнению психологов (1) чувство (2) это внутреннее отношение человека
к окружающему миру. Любовь и ненависть (3) страх и радость (4) эти
и многие другие состояния человека (6) сформированы миллионами лет
эволюции.
Для выполнения данных заданий предлагаю воспользоваться следующей информацией:
Задание №2 варианта ОГЭ проверяет навык нахождения основ предложения.
наличие умения качественно анализировать простое и сложное предложения, Задание №3 связано с умением анализировать различные синтаксические явления.
Задание №4 нацелено на проверку теоретической базы по пунктуации простого и сложного предложений.
Задание №5 проверяет навык расстановки разнообразных знаков препинания, то есть при его выполнении необходимо знание основ пунктуации.
Поскольку синтаксис и пунктуация теснейшим образом связаны, не представляется возможным разбор заданий 2, 3,4,5 по отдельности. Поэтому теория к этим заданиям будет объединена и изложена последовательно и структурированно.
Следует помнить о том, что для правильной расстановки знаков препинания необходимо уметь определять, каким членом предложения выступает то или иное слово, оборот.
Прежде всего, при работе с любыми заданиями, проверяющими знание синтаксиса и пунктуации, нужно выделить
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
1)