Социальная адаптация молодых специалистов в системе общего образования в период становления цифровой экономики

Неотъемлемой частью изучения особенностей процессов социализации и социальной адаптации поколений является векторный анализ социализации каждого конкретного поколения, без которого невозможно выстроить диаграмму, объективно отражающую сущностное содержание этого процесса. Для этой цели на оси координат выстраиваются диаграммы социализации каждой из социальной групп в интересующий исследователя период времени. В этом случае вдоль оси Y располагаются отправные точки векторов социализации и социальной адаптации каждой из социальных групп, а по оси X ведется временной отсчет процессов социализации социальных групп одного из поколений. Для удобства сравнительного анализа диаграммы каждого из процессов социализации и социальной адаптации поколений располагаются в определенном секторе оси координат.

Предупреждая опасения по поводу громоздкости и сложности графических изображений процессов социализации и социальной адаптации поколений, мы предлагаем использовать для этой цели информационные технологии, с помощью которых облегчается не только построение векторных диаграмм, но и, благодаря использованию техники наложения изображений, упрощается сравнительный анализ социализации как нескольких, так и одного из поколений по выше предлагаемой методике.

Предлагаемая методика позволит с помощью традиционных социологических исследований получать более полные и объективные представления о социальных процессах, протекающих в современном реформируемом российском обществе.[52]

§ 1.3. Особенности социализации и социальной адаптации в современном российском обществе

Динамизм социальных изменений в России предъявляет к людям и сообществам повышенные требования, связанные с конкуренцией или «сшибкой» идентичностей прежнего времени и ещё не вполне устоявшихся идентичностей нового, что плачевно сказывается на процессе социализации. «Социализация – это трансмиссия культуры от поколения к поколению…», в связи с интеграцией общества эта трансмиссия нарушается.[53] В сегодняшних условиях особое значение приобретает конкретно-исторический анализ социализации, ее форм, факторов и механизмов. Эмпирические исследования этого процесса зачастую «выхватывают» какой-то один временной промежуток тяжелого десятилетия кардинальных социально-экономических преобразований. Кроме того, эмпирическому анализу в работах ученых чаще всего подвергается определённый спектр тактик (стратегий) адаптивного поведения, использующих или институциональные формы, готовые и вновь созданные, существующие в «экономическом пространстве российского общества»[54]

или «домашние», преимущественно неформализованные.[55] Для осмысления реальной сложности процесса социальной адаптации личности необходима научная рефлексия всего спектра разнообразных адаптивных практик в их взаимосплетении и взаимнообусловности. При этом нельзя не учитывать множество научных подходов используемых учеными при изучении этого вопроса (интегративный, поколенческий, стратификационный и др.) Сегодня очевидно, что исследование этих проблем социализации и социальной адаптации в отечественной науке приобретает качественно новые характеристики.

Социологический анализ общественно-политических приспособительных практик ушедшего века показывает, что для современных социально-политических систем (режимов) характерны не только соответствующие последним адаптивные типы личности, но и острое противоборство старых и новых приспособительных стратегий.

Экономические и социально-политические изменения, связанные с переходом стран бывшего Восточного блока от тоталитаризма к демократии, потребовали от модернизируемых социально-политических систем осознания, постановки и решения целого комплекса задач по кардинальному изменению всего арсенала устаревших в новых условиях социетальных адаптивных стратегий, связанных с поиском качественно новой цивилизационно-адаптивной парадигмы ХХI века.