Албтте, биринчи иретте “з здн келечек жашооо берген ден соолугу, мурасы”. Бул жашоодо “лп кутулам” деген, адам чн бул жн эле зн з жооткотуу, актануу, алдоо экендигин тшндм. Учурунда мен дагы “жаным кыйналганда тезирээк лгнд эсечмн”. Крс ал жн кана “змдн жашоомо зм кожоюн болбой, ден соолугумду сактап, денемди кароону билбегендигим экен”. нгн каалабагандар, кийинки жашоодо дагы эле жашоону ушул эле этаптан баштаарыар анык. Себеби, жашоонун учур чактагы нг этабынан т албаса, келечек жашоодун маалымат талаасында билбеген нерсенин маалыматы болбойт да. Аны окуп, тшнп, жасап крш керек. Ошондо кана коркпостон ишенимд жасай аласы. Эгерде, жасагы келбесе, анда мектепте 2чи класстан 3ч класска кчпй калды деген сыяктуу нерсе. Жашоодо дагы знн классы бар. Мисалы, эгерде отуз жыл жасай албай келген нерседи жаы жол таап сапаттуу кылып жасай албаса, албетте ал жерде дагы отуз жыл тураары бышык. Ошон чн билим, маалымат сзсз керек, ал эми аны кабыл алып турмушта пайдалануу чн, мээ активд иштеп, а сезимидин кабыл алуусу зарыл. Азыр маселеди чече албаса, кийин дагы кыйыныраак маселеге туш болосу, ошон чн ар бир маселени з учурунда чечип барган жакшы экендиги мен чн белгил болду. Эгерде туура тшнс ал маселени чеч чн 30 секунда убакыт кетиши дагы ммкн. Ошон чн жасап кр керек.
Бир баскан жолду ми басуу оойбу же ылдамдыгы начар болсо да ишенимд таш бакадай алдыга жылуу обу?
“Чечим кабыл алуу” ар кимдин знн каалоосуна жараша.
“Жан лбйт”, деген информация азыр илим, билим тарабынан аныкталган, такталган. “Реинкарнация – кайра жаралуу” жннд таксыкталган дйн жзнд кптгн маалыматтар, далилдер бар. Бул жаылык эмес. Биринчи жолу укканы , кругозорду кеейтнн стнд иштесеер мындан да кп маалыматтарды алып, жашооорго жеилдик болооруна ишенем.
Ар бир жаы алган маалымат, бул денеге келген “жаы нур тамак” бер же, “жаы таттуу тамак” жеген менен барабар. Денедеги “коркунучтун маалыматы” кетип дене нурдана баштайт. Ошондой эле башка тилди йрн дагы дене чн чо жардам берет, себеби башка мамлекеттин нур толкуну башка алкакта турат, ошон чн нккн, жашоосу биздин мамлекеттин жашоосунан жогору турган мамлекеттин тилин йрн ден соолук чн чо жардам болот. Ар тараптан нг – бул ден соолукка кошумча тамак бер менен барабар. Ар бир ндн знн згч толкуну бар.
Изденген адамга ар кандай жолдор ачылат. Ар ким ар кандай тармакта знн а сезими жеткен дегээлде билим ала алат, турмуштан тарбия ала алат. Менин тажрыйбамды ким кандай кабыл алат аны ар бир адам з кана билет. з башымдан, турмушумдан алган, тарбиям жннд, алган билимим жннд жазып, ой пикиримди кпчлк менен блшкм келет. Себеби , кээ бир адамдар менен мамиле тз менен, турмушта мен аралашып жргн кпчлк адамдар бул тармакта тшнг такыр жок, же жетишээрлик эмес экендигине кзм жетти. Ошон чн изденип, тшнгс келген, жашоосун згрткс келген адамдар чн мен жазган маалыматтар керек экендигине кзм жетти.
–
Жашыа карата нгнн этаптары кандай?
Жаш згчлкк карата нг этаптары згрп турат же класстан класска, тепкичтен тепкичке ктрлгн сыяктуу. Ошондуктан убакыт ткн сайын адамдар ар кандай акыбалга тшт. Жаш кезектеги нг этапты баардыгыбыз жакшы тшнбз, себеби наристе бала дайыма “кубанычтын, сйнчтн, сйнн нурунда” болгондуктан аны оой тшнбз. Жаш балдар дайыма жашоонун таттуулугун, кубанычтуулугун нг, снн нурун здрнн денеси аркылуу чагылдырып айлана чйрг чачыратып турат. Ал эми жылдар ткн сайын адамдардын жашоого болгон шарты здрнн жашоо шартына жараша ар кандай акыбалга келет. Жана кандай образда мр срс ошол жашоонун ээси болушат, бирок аны баардык эле адам туура тшн бербейт. Ошондуктан, аз да болсо кыскача жаш згчлк боюнча маалымат бере кетн чечтим.
нгнн этабын тшнгндн кийин адамдар арасындагы келишпестиктер азайып, бирин – бири тшн оой болуп калаарына ишенем. Эми, каалаганы керектсн пайдалан, тшнгндн кийин зд з кайрадан тарбияла. зд биринчи тааныганды билбесе, дйнн таануу оойлукка турбасын з тажрыйбам менен тшнп келе жатам. Ошондуктан зд жашоонун кайсыл этабында тургандыгыа жаш згчлг карап кл блп караса?