Теория и методика музыкального воспитания в детском саду

Хорошая, яркая музыка проникает в душу ребенка, затрагивает чуткие струны его сердца, оставляя в глубине его неизгладимый след, неповторимые радостные впечатления детства. Она связывает ребенка незримыми нитями с искусством родной страны, создавая эмоциональную основу для воспитания чувства любви и преданности своей Родине.

Таково воспитательное и эстетическое значение музыки вообще и на детском празднике особенно.

При составлении праздничной программы очень важно произвести тщательный отбор музыкальных произведений. Они должны соответствовать идее, тематике праздника по своему содержанию и форме.

В программу праздника обычно включается народная, русская классическая и советская музыка. В некоторых случаях могут быть использованы произведения зарубежных композиторов.

В детском саду отмечаются общенародные праздники нашей страны: 7 Ноября — годовщина Великой Октябрьской социалистической революции, 22 апреля — день рождения В. И. Ленина, 23 февраля — День Советской Армии, 8 Марта — Международный женский день, 1 Мая — День международной солидарности, 9 Мая — Праздник Победы. Кроме того, Новый год — праздник новогодней елки, выпуск детей в школу.

В зависимости от темы, эстетических и педагогических задач праздничной программы изменяется и варьируется его структура, по-разному планируется вход детей в зал, изменяется характер и содержание творческо-исполнительской деятельности детей, зрелищных сюрпризных компонентов праздника и т. д.

Так, праздники, посвященные 7 Ноября, 1 Мая, начинаются торжественным шествием детей со знаменами, цветами, флажками, воздушными шарами. Радостная праздничная музыка марша сопровождает это шествие, вызывает общий для всех эмоциональный подъем. Поэтому марш должен быть современным, углубляющим идею праздника, соответствующим духу нашего народа, нашей советской действительности. Например, в день праздника Октября великолепно звучит «Песня о Родине» И. О. Дунаевского. В день 1 Мая с успехом можно использовать песню «Москва майская» Дан. Я. и Дм. Я. Покрасса. Это праздничная, солнечная, жизнерадостная песня о нашей столице.

Массовые песни — марши, написанные известными советскими композиторами (А. Г. Новиков, С. С. Туликов, В. П. Соловьев-Седой, Э. С. Колмановский, К. Я. Листов и др.), любят и взрослые, и дети. Пение их на празднике вызывает эмоциональный подъем и общность чувств всех его участников.

Специально для детей советские композиторы написали немало хороших, торжественных и веселых праздничных маршей. Так, часто используется на праздниках «Праздничный марш» Е. Н. Тиличеевой с его динамично нарастающим вступлением и вслед за ним четким ритмом с хорошо оттененной контрастно-регистровой окраской средней части.

Пользуется успехом «Праздничный марш» композитора Н. Н. Леви, во вступлении к которому передается звучание пионерского горна. Мелодия его, построенная на триолях, к концу постепенно повышается и кончается на последнем звуке ферматой, как бы призывая к праздничному шествию.

Очень любят дети «Праздничный марш» В. П. Герчик. В этом жизнерадостном и веселом марше удачно сочетаются слова и музыка. Наблюдения показывают, с каким удовольствием дети его разучивают и исполняют.

Приведенные примеры говорят о том, что у музыкального руководителя всегда есть возможность выбрать марш в соответствии с темой праздника и возрастом детей.

Марш, открывающий торжество, требует тщательной подготовки педагога-музыканта к его исполнению. На празднике торжественный марш хорошо исполнить (если это возможно) в четыре руки, что придает маршу характер «оркестрового» звучания, усиливает значимость предстоящего события. Для исполнения песен-маршей рекомендуется подготовить небольшую хоровую группу из состава воспитателей и сотрудников детского сада. Эмоциональная и эстетическая сила воздействия на детей торжественного марша в таком исполнении подтверждена лучшим музыкальным опытом детских садов.

Итак, выразительное исполнение торжественного марша в начале праздника имеет важное значение для создания общего праздничного тона, углубления значимости момента, эмоционального настроя детей и взрослых.

На утреннике обязательно звучат песни в исполнении детей. Их содержание должно отражать идею праздника.

Советские композиторы (М. И. Красев, Ан. Н. Александров, Е. Н. Тиличеева, В. П. Герчик, Т. П. Попатенко, В. И. Витлин и др.) создали много хороших праздничных песен, доступных для исполнения детьми. Звонкие, веселые, с удовольствием исполняемые каждым ребенком, они усиливают ощущение праздника и радости. В этих песнях поется о нашей великой Родине, о В. И. Ленине, о Советской Армии, о маме и бабушке, о природе и обо всем том, что окружает. Так, для подготовительной группы можно рекомендовать песню «Про нашу Советскую Родину» А. Н. Пахмутовой. Песню можно использовать на празднике Октября, 1 Мая, а также на празднике Советской Армии.

Много хороших песен написано советскими композиторами о В. И. Ленине. Лучшие из них образуют музыкальную Лениниану и входят в золотой фонд советских детских песен.