Читаем Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие полностью

На четвертом маршруте. «И» пыталась срезать углы. Ложиться в те места, где были предметы на следу № 3. Корректировал, голосом. Говорил «КУДА», после паузы «СЛЕД». После «КУДА», посмотрев на меня — опускала голову, делала небольшой круг (но, не подходя ко — мне) возвращалась на след. Прошла до конца, но с разным темпом движения.

«Заминка» — маршрут в режиме следа № 3. С лакомством и предметами.

Без проблем.

Вечером тренировка на площадке. Проблема с командой «рядом» после команды «ко — мне». Слишком медленно. Пробовал — лакомством. Не помогло. Тогда заставил — помогло. Сделала хорошо. Получила корм и хорошее настроение хозяина. Плохо «включается» в первое команду надо готовить — разминать. Не хочется использовать парфорс. Тем более, активно — «льющееся в пасть» лакомство. Завести можно движением. А на соревновании это нельзя. Придется делать все «ТЫСЯЧУ РАЗ». Работать, плюс «голод».

После занятия по послушанию, играли с укрытиями. Пробежала укрытие, получила после «борьбы» ухватку. Пробежала два укрытия получила ухватку. Пробежала четыре укрытия получила ухватку. Пробежала шесть укрытий получила ухватку. Сильно зацикливается — не отдает. Приходится долго ждать. Пристегиваю на поводок и беседую с соседкой. Очень уж ей интересно.

Спать легли рано. «И» кормил в полном объеме. Съела все сразу.


3 июля — среда.

Утром встали 8.30. Прошли два шаблона. В обед работали на площадке.

Вечером сходили еще один раз шаблон. После перерыва — тренировка на площадке. После занятия по послушанию, играли с укрытиями. Спать легли рано. Замечаний нет. Мне понравилось. Спокойный день.

«И» кормил в полном объеме. Вечером. Съела все сразу. Вылил «И» в корм глюкозу. Нарубил листьев молодого салата, свеклу с грядки. Соседка предложила 3 литра молока — у нее корова. Один литр «И» выпила, даже не заметила. Сухое молоко отменяется. Будем пить — натуральное.


4 июля — четверг.

Встали 11.32. Солнце. Печет. Сильный теплый ветер. Поработали на площадке. Полил «И» из лейки. Нравиться. Сходили за молоком. «И» выпила литр молока и пошли, на приготовленный мной ранее шаблон.

Задание было такое. На следу было разложено — 7 предметов: 4 деревянных бруска, кусок ватника и 2 куска пластика. Все почти стандартного для следа размера. Работали без поводка. Двигался за собакой, после нее в метрах пяти. На первых предметах пришлось напомнить про укладку, командой «лежать». На остальных легла сама. Шла медленно, не пробегая кусочки. Лакомство было разложено на каждый шаг. Плюс корм с рук за укладку на предмете. Замечаний, кроме отмеченных, нет.

Надо еще давать корм за выдержку на предмете. Подошел забрал предмет, дал корм — за укладку, постоял, дал корм — за спокойную укладку (выдержку) и только тогда отправлять на след. Пытается уйти на маршрут без команды.

Когда «И» гуляет, приловчилась убивать слепней, если он садится у нее между глаз. Для этого она быстро — быстро бежит к «папе» и начинает вытираться о мои руки, ноги.

Вечером поработали на площадке: отработали снаряды, гладкую аппортировку, поработали команду «Лежать» на буме. Лежит ровненько, не заваливаясь, и тянется вперед, к лакомству. Хорошо.

Поработали укрытия. Дышит как паровоз, после подходов. Посмотрел и вправду «поправилась». Сегодня не буду кормить много тем более, завтра пятница, а значит контрольная на следу. Так и сделал. Налил литр молока, бросил шепотку зелени, горсть корма. «Употребила» все, и сразу.


5 июля — пятница.

Проснулись в 7.00. Привели себя в порядок. Попоил «И» молоком. Сходили на площадку. Яркое солнце. Жарко. Поработали на площадке.

В обед пошел прокладывать след. Поле выбрал сложное. Высокая трава — переходящая в короткий, жесткий кустарник, канавы, небольшие метровые насыпи, участками твердый грунт и песок. Использовал 5 предметов: четыре бруска и твердая ткань, все нормативного размера. Шел мелкий дождь и дул сильный ветер, такой, что всех слепней просто с нас сдувала. Очень хорошо проработала старт — внимательно все обнюхала. Первая прямая была без вещи. Угол проработала на оценку отлично. Четко обозначила 3 предмета на второй прямой. На втором углу вдруг резко ушла влево вместо того, чтобы идти вправо. Сделала круг на длину поводка — не натягивая его. Повернула в сторону маршрута и пошла в 3–4 шагах от следа с левой стороны. Прошла метров 8 и резко свернула к предмету, четко его обозначив. Далее было без проблем. Прошла канаву, участок с песком, поднялась на насыпь и по твердому грунту добралась до последнего предмета. Дистанция была 400 шагов. Я не доволен. После 300 шагов, по «И» было видно, что она теряет концентрацию. Периодически после занюхивания (после 300 шагов) поворачивала голову и смотрела на меня. Вот так. Нагрузку надо давать побольше. Да и себе тоже. Очень трудно держать постоянно руку вверх, с поводком.

После отдыха пошли на шаблон, отработали 5 предметов. Без поводка. Без проблем.

Ходили в лес на часок. После ливня очень много сваленных деревьев.

Перейти на страницу:

Все книги серии Всё о собаках

Реакции и поведение собак в экстремальных условиях
Реакции и поведение собак в экстремальных условиях

В книге рассматриваются разработанные автором методы исследования некоторых вегетативных явлений, деятельности нервной системы, эмоционального состояния и поведения собак. Сон, позы, движения и звуки используются как показатели их состояния. Многие явления описываются, систематизируются и оцениваются количественно. Показаны различные способы тренировки собак находиться в кабинах, влияние на животных этих условий, влияние перегрузок, вибраций, космических полетов и других экстремальных факторов. Обсуждаются явления, типичные для таких воздействий, делается попытка вычленить факторы, имеющие ведущее значение.Книга рассчитана на исследователей-физиологов, работающих с собаками, биологов, этологов, психологов.Табл. 20, ил. 34, список лит. 144 назв.

Мария Александровна Герд

Домашние животные

Похожие книги

Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Теория литературы. История русского и зарубежного литературоведения
Теория литературы. История русского и зарубежного литературоведения

В хрестоматии собраны и систематизированы труды авторитетных ученых-литературоведов, показывающие развитие теоретической мысли от первых методологических подходов к изучению произведений словесного искусства до ее современного состояния, нашедшего отражение в постструктуралистских методиках. Отбор и группировка работ определялись задачей показать совмещение диахронного и синхронного уровней развития науки о литературе: проявить систему литературоведческих категорий как понятийно-логических, прояснить происхождение и развитие этой системы. К каждому научному тексту предлагаются вопросы и задания для лучшего понимания и усвоения материала.Для студентов (магистрантов) филологических факультетов, аспирантов, научных работников, учителей-словесников.

Нина Петровна Хрящева

Учебники и пособия