Читаем Типовые экзаменационные варианты ЕГЭ близко. 10 вар. В. 1 полностью

Ответами к заданиям 1–12 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например, НиколайВторой).


1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.


СОБЫТИЯ


ГОДЫ


А) проведение I съезда народных депутатов СССР

Б) подписание Ям-Запольского мирного договора

В) Орловская наступательная операция

Г) раскол «Земли и воли»


1) 1943 г.

2) 1989 г.

3) 1944 г.

4) 1879 г.

5) 1881 г.

6) 1582 г.


2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) учреждение коллегий

2) Тридцатилетняя война

3) изгнание Всеволода Мстиславича новгородцами


3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимся к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.


ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А) внутренняя политика Екатерины II

Б) Гражданская война

В) религиозная политика Алексея Михайловича

Г) русско-турецкая война 1877-1878 г.


ФАКТЫ

1) заключение Кючук-Кайнарджийского мирного договора

2) учреждение патриаршества

3) взятие Плевны

4) проведение реформ патриарха Никона

5) принятие А.В. Колчаком поста Верховного правителя России

6) секуляризация церковных земель


4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.


Географический объект

Событие

(явление, процесс)

Время, когда произошло событие (явление, процесс)


Петроград

(А)

(Б)


(В)

(Г)

1810-е гг.


(Д)

договор с Китаем

1680-е гг.


Москва

убийство Федора Годунова

(Е)


Пропущенные элементы:

1) Нерчинск

2) свержение Ивана VI

3) разгон Учредительного собрания

4) Хабаровск

5) 1600-е гг.

6) Смоленск

7) объединение Первой и Второй русских армий

8) 1910-е гг.

9) 1920-е гг.


5. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.


СОБЫТИЯ

А) подавление Кронштадтского восстания

Б) покушение на Александра II

В) деятельность организации «Юные мстители»

Г) деятельность Сената


УЧАСТНИКИ

1) Н.Г. Чернышевский

2) П.И. Ягужинский

3) З.М. Портнова

4) Д.В. Каракозов

5) М.Н. Тухачевский

6) Г.А. Потемкин


6. Прочтите отрывок из исторического документа.

«Богу, в неисповедимых судьбах Его, благоугодно было завершить славное Царствование Возлюбленного Родителя Нашего мученической кончиной, а на Нас возложить Священный долг Самодержавного Правления.

Повинуясь воле Провидения и Закону наследия Государственного, Мы приняли бремя сие в страшный час всенародной скорби и ужаса, пред Лицем Всевышнего Бога, веруя, что, предопределив Нам дело Власти в столь тяжкое и многотрудное время, Он не оставит Нас Своею Всесильной помощью. Веруем также, что горячия молитвы благочестиваго народа, во всем свете известнаго любовию и преданностью своим Государям, привлекут благословение Божие на Нас и на предлежащий Нам труд Правления.

В Бозе почивший Родитель Наш, прияв от Бога Самодержавную власть на благо ввереннаго Ему народа, пребыл верен до смерти принятому Им обету и кровию запечатлел великое Свое служение. Не столько строгими велениями власти, сколько благостью ея и кротостью совершил Он величайшее дело Своего Царствования – освобождение крепостных крестьян, успев привлечь к содействию в том и дворян-владельцев, всегда послушных гласу добра и чести; утвердил в Царстве Суд и подданных Своих, коих всех без различия соделал навсегда свободными, призвал к распоряжению делами местнаго управления и общественнаго хозяйства. Да будет память Его благословенна вовеки!».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке, верные суждения.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Умерший император, который упоминается в тексте, был убит членами организации «Народная воля».

2) Текст является отрывком из Манифеста «о незыблемости самодержавия».

3) При императоре, в правление которого был издан данный документ, введена всесословная воинская повинность.

4) Император, подписавший данный документ, в 1917 г. отрекся от престола.

5) По данному документу была введена Государственная дума.

6) Император, подписавший данный документ, правил менее 15 лет.


7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.


ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А) Шуховская башня

Б) «Книга о скудости и богатстве»

В)      «Спас нерукотворный»

Г) «Похищение Европы»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) произведение В.А Серова

2) памятник культуры создан в IX в.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по дебрям немецкого языка
Путеводитель по дебрям немецкого языка

Эта книга предназначена для тех, кто изучает немецкий язык. В основном – для начинающих, хотя продвинутые знатоки тоже могут найти в ней что-то полезное для себя. Она основана на большом опыте преподавания и самостоятельного изучения языка, который я попытался обобщить и представить в виде подсказок и рекомендаций, касающихся основных тем немецкой грамматики и лексики. При этом я попытался это сделать в максимально доступной и комфортной форме и даже сделать ее по возможности интересной. Это не учебник, точнее – не классический учебник, а скорее краткий справочник или пособие, который поможет вам лучше разобраться и понять немецкий язык. И я рекомендую эту книгу в дополнение к тем учебникам немецкого языка, по которым вы уже занимаетесь.

Андрей Владимирович Колдаев

Детская образовательная литература / Школьные учебники / Образование и наука
Все произведения школьной программы в кратком изложении. 9 класс
Все произведения школьной программы в кратком изложении. 9 класс

Помимо краткого содержания произведений (но вместе с тем достаточно подробного, чтобы ответить на любой вопрос), в книге содержатся конспекты критических статей, биографические сведения об авторах, анализ произведений и многое другое. Основной задачей авторов пособия было предоставить читателям то, что им может понадобиться при изучении литературы в школе. Поэтому в книгу вошли все произведения, составляющие школьную программу, а также те, которые изучаются факультативно («по выбору учащихся», «по выбору учителя»). Книга будет незаменимым помощником при повторении пройденного материала, а также при сдаче экзаменов.В конце пособия отдельным разделом помещены сведения по теории литературы, изучаемые в данном классе. В книгу также входят программные произведения зарубежных авторов, их биографические сведения и краткий очерк творчества.

Игорь Олегович Родин

Школьные учебники / Образование и наука