Три женщины

И сегодня Тамара первый раз за долгие годы сказала твердое «нет». Причем сказала так, что он понял: спорить бесполезно. Решение принято, ею самой. И этот ребенок родится. Эх, ну что делать. Значит, у них будет двое детей. А может, и неплохо. В конце концов, наследник же нужен.

= 5 =

Тамаре дали 6-й класс. Одни мальчишки. И все дети из неблагополучных семей. 32 сорвиголовы.

Первого сентября первый урок всегда классный час, и проводит его классный руководитель. Первое знакомство, ребята смотрят друг на друга, на своего нового учителя. Проверяют, кто на что способен, порой провоцируют.

У Тамары времени на раскачку нет, она должна сразу понять настроение класса в общем, выхватить лидера, завоевать доверие, установить дисциплину. Так много – и все за один урок. Ребятишки, они такие, либо сразу запишут тебя в друзья, либо навеки станешь для них врагом. И здесь нужно четко почувствовать грань. И нельзя ее переступить. Ты взрослый и достоин уважения, но отношения должны быть доверительными и откровенными.

Тамара любила вот этот самый первый урок. Как в омут с головой. Все зависит только от тебя. Обычно из такой битвы – «кто кого» – она выходила победителем. И ребята ее уважали, но и дисциплина в классе была железная.

– Тамара Алексеевна, а вы стишата тоже будете заставлять учить? А у меня памяти нету.

– Память есть у всех, Юра. Вот ты же запомнил, как меня зовут.

Мальчишки тут же громко заржали, Юра насупился.

– А стихи учить будем. Это я вам обещаю. Причем спрошу каждого. Это мой принцип. Раз вы учили, труд должен быть вознагражден. Так что 15 минут от урока всегда на опрос, и у нас же еще перемены есть, тоже по 5 минут найдем. Остальное – после уроков.

– А почему вы такая сердитая?

– А кто вам сказал, что я сердитая? Вы меня первый раз сегодня видите. Вот в конце года и скажете, какая я. Раньше вроде говорили, справедливая. Но вам судить.

Мальчишки с интересом смотрели на новую учительницу. Небольшого роста, тоненькая, волосы заколоты за уши. Взгляд добрый.

– Предлагаю дружить. Домашние задания выполняем, спрашиваю строго. Но и уроки обещаю интересные. И книжки вслух читать буду, и постановки ставить.

– Это что еще за постановки?

– Я в интернате отвечаю за драмкружок. Я в своем родном городе Алымске, тоже в школе, и отрывок из «Молодой гвардии» ставила, и «Тома Сойера». Вместе решим.

– А Алымск, это далеко?

– Темнота, это в Таджикистане! Глобус купи!

– Сам купи! Тоже мне умный!

– Ребята! – Тамара постучала указкой по столу. – Алымск – это Сибирь. И я вам обязательно расскажу о своей родине. И письма почитаю своих бывших учеников.

– Вы про драмкружок рассказывали, – раздалось с последней парты.

– Заинтересовались? Здорово! Подкидывайте идеи! Ребята, все зависит от нас. Выберем с вами музеи, театры. Есть же выходные? Почему же не сходить.

Ребята притихли, глядя на новую классную руководительницу. И охота ей свои выходные на них тратить? Спектакли еще? Может, ненормальная или прикидывается? А может, просто все врет, наобещает сейчас с три короба, а потом ищи-свищи. Это все мы проходили.

Тамара видела настороженные лица ребят и понимала их недоверие. Она уже ознакомилась подробно с личным делом каждого.

Миша Ефремов…

Юра Сажин…

Витя Трегубович…

Алеша Никитин…

Тамаре будет непросто. Но этим ребятам еще сложнее, чем их учительнице. У нее есть дом, семья. А что есть у них?

– Не буду занудой и не буду рассказывать, что нужно хорошо учиться, получать хорошие отметки. Но только так у нас с вами будет оставаться свободное время.

– А в Мавзолей пойдем? – спросил неугомонный Юра.

Тамара подошла к мальчику, положила руку ему на плечо.

– В среду, после уроков – классный час. Вот и давайте составим программу на целый год. Я приду со своими предложениями, вы тоже подумайте со своей стороны. Мавзолей – отличная идея, давайте сходим. Я там еще и сама не была. Но точно знаю, что есть экскурсия и в Мавзолей, и в Музей Ленина. Там знаете как интересно! Не только рабочий кабинет, но и комната подарков.

Ребята оживились, Тамара хлопнула в ладоши.

– Все, все, договорились, в среду. А сейчас закройте тетради и просто посмотрите на меня. Я прочитаю вам стихи, которые очень люблю сама. А потом мы их с вами обсудим. Эдуард Асадов. «Доброта».

И Тамара, настроившись за несколько секунд, начала читать.

В классе сразу же воцарилась звенящая тишина. Тамара читала тихо, твердым решительным голосом. Слова чеканила, проговаривала их медленно, акцент – на каждую фразу. Она немного волновалась, но со стороны это было совсем незаметно.

Слушают. Внимательно слушают. Хорошие подобрались мальчишки, хотя такие строчки, они каждого за душу возьмут. Тамара чуть повысила голос, она уже успокоилась, верные нашла стихи, правильные. Она всегда читала окончание этого стихотворения, уже обращаясь лично к каждому из слушателей. Каждый должен услышать, каждый понять!

Мальчишки молча смотрели на свою новую классную руководительницу. Широко распахнутые глаза, гробовая тишина в классе.