Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе (1–4)

«Что такое способности?» Ведущий беседует с детьми о том, какие способности нужны для успеха в том или ином деле. У певцов и музыкантов должны быть музыкальные способности, у художников – способности к рисованию, у математиков – математические способности. А какие способности должны быть у хорошего врача, у директора фирмы? Далее делается вывод, что у каждого человека есть какие-то способности. Но некоторые люди либо ничего не знают о них, либо знают, но не используют их. Ведущий предлагает детям обсудить, всегда ли способный ученик является хорошим учеником. В результате обсуждения на доске появляется запись: «Успех = способности + трудолюбие».

«Мой любимый герой». Ведущий предлагает ребятам назвать реального или литературного героя, который вызывает у них уважение, и описать его способности.

Работа со сказкой. Дети слушают, рисуют и обсуждают сказку.