Читаем У истоков русского языка. Методические рекомендации для учителя полностью

– Какая главная причина возникновения письма? (необходимость вести учет прибыли).

– Отметьте дату появления письменности (4 тыс. до н.э.) на ленте времени.

– Сегодня мы обсудили причины появления письменной речи. Вы узнали разные виды письменности. Какие? (пиктография, клинопись, узелковое письмо, иероглифы).

– Как вы думаете, о каком виде письменности мы будем говорить на следующем уроке? (о буквенном письме)

Домашнее задание (выполняется по желанию): составить слово или предложение с помощью какого либо вида письма, кроме букв.

Занятие 2. Как появился алфавит

Цель: создать условия для формирования представлений о причинах появления букв.

1. Проверка домашнего задания

Ученики представляют свои записи, одноклассники пытаются их прочитать (возможна работа в группах).

2. Постановка проблемы

– Как вы поняли, почему люди постоянно изобретали новые виды письма? (искали удобное, легкое письмо)

1500 лет до н.э. на восточном побережье Средиземного моря находилась страна Финикия. Финикийцы сделали открытие, которое приблизило их к созданию букв. Они осознали, что один знак можно использовать для обозначения одного звука, а для обозначения всего слова нужно иметь столько знаков, сколько в нем звуков. Звуки в словах повторяются, поэтому знаков букв должно быть немного. Так появилась первая Азбука, от которой произошли алфавиты всех других народов мира.

3. Самостоятельное чтение статьи

Первый алфавит

В те времена читать умели немногие. Иероглифы и клинопись содержали множество знаков для обозначения слов или слогов, которые надо было запомнить.

Финикийцы постоянно вели торговые записи, им нужно было простое письмо – легкое и удобное. Они и придумали алфавит, в котором каждый знак – буква – обозначал определенный звук речи. Финикийский алфавит состоял из 22 букв. Все они обозначали согласные звуки.

Самые древние надписи, составленные из букв финикийского алфавита, найдены во время раскопок в древнем городе Библе (ныне город Джебель). Они относятся к XIII в. до н.э. Писали финикийцы справа налево. Свои торговые записи делали чернилами на глиняных черепках. Таких черепков найдено немного. Лучше сохранились надписи, высеченные на камне.

На основе финикийского алфавита был создан греческий алфавит, в котором было 24 буквы для обозначения гласных и согласных звуков. Они легли в основу латинского алфавита, а тот в свою очередь послужил основой алфавитов всех европейских и многих азиатских языков.

Изобретение финикийцев было великим шагом в культурном развитии человеческого общества, сделавшим письменность доступной для широких масс. Письмо было настоящим чудом, и многие народы считали происхождение языка божественным явлением. Египтяне утверждали, что их письмо придумал бог Тот. В Древнем Вавилоне верили, что письмо им подарил бог Набу. В Древнем Риме – что получили свой алфавит от бога торговли Меркурия. Греки объясняли происхождение своего алфавита волей бога Кадма.

В современном мире существуют десятки различных алфавитов. Больше всего букв – 72 – содержится в алфавите кхмерского языка, наименьшее – 12 – в алфавите языка ротокас острова Бугенвиль (Новая Гвинея). Самой древней буквой является буква «о». Ей больше 3000 лет, правда в финикийском алфавите она обозначала согласный звук.

По М. А. Дандамаеву

4. Дополнительный материал. Само слово «алфавит» произошло от названия 2 первых греческих букв – альфа и – бета (на новогреческом – вита). Они в свою очередь образовались от финикийских слов: алеф – бык и бет – дом. После изобретения алфавита стали появляться первые книги. Они были рукописными: их писали на листах папируса монахи-писцы. Такие книги дошли до нас, они называются манускрипты.

– Кто создал первый алфавит?

– Что интересного было в финикийском алфавите?

– Объясните значение слова «алфавит». Может быть, точнее было бы название «алфабит»?

– Что означают слова: папирус, манускрипт

?

Справка. Финикийцы – древний народ, населявший Финикию, расположенную на приморской территории современных стран Ливии и Израиля. Знаменитые финикийцы: великий полководец Ганнибал, родоначальник геометрии Эвклид, первый из 7 мудрецов Фалес Милетский, императоры Римской империи

Справка.Папирус – слово греческого происхождения («papyros»). Многолетнее травянистое растение семейства осоковых. В Древней Греции, Риме, Египте и некоторых других странах из стеблей этого растения делали полоски, которые использовали как материал для письма.

Справка. Манускрипт – древний или средневековый рукописный свиток, книга или отдельные несшитые листы. Термин. применяемый к античным или средневековым, главным образом западноевропейским, рукописным книгам.

4. Обобщение

– Отметьте на ленте времени дату появления первого алфавита (1500 г. до н.э.).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Воля к смыслу
Воля к смыслу

Известный ученый, основатель нового направления в психологии, Виктор Франкл в своих работах излагает теоретические и прикладные аспекты логотерапии, делится своим жизненным и практическим опытом. В обеих работах — «Психотерапия и экзистенциализм. Избранные работы по логотерапии» и «Воля к смыслу. Основы и применение логотерапии», — составляющих данное издание, обсуждается широкий круг проблем: смысл жизни, смерть, здоровье и патология, вера и религия, искусство и жизненные ценности, свобода и ответственность и др. Автор не просто излагает свои идеи, он приглашает читателя к размышлению о ценностях бытия. Благодаря доступности стиля изложения и актуальности затронутых вопросов книга будет интересна и полезна не только специалисту, но и просто вдумчивому читателю.

Виктор Франкл , Виктор Эмиль Франкл

Психология и психотерапия / Философия / Педагогика / Психология / Образование и наука
Гиперактивный ребенок – это навсегда?
Гиперактивный ребенок – это навсегда?

От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей – страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить отношения и объективно воспринимать самих себя. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей – это заболевание, которое еще несколько десятилетий назад вызывало множество споров, но уже сегодня медицине известно о причинах его возникновения, симптомах и особенностях развития. В книге Лидии Горячевой и Льва Кругляка описан широкий спектр методов диагностики, опираясь на которые, вы можете определить, насколько предрасположен ваш ребенок к СДВГ. Используя доступные и безопасные методы на основе гомеопатии и антропософии, предлагаемые авторами, вы сможете смягчить проявления агрессивности у ребенка, избавить его от перенапряжения, повысить концентрацию внимания и направить его энергию в конструктивное русло. Практическую пользу этой книги оценят родители, воспитатели, педагоги и психологи.

Лев Кругляк , Лидия Горячева

Педагогика / Психология / Здоровье и красота / Дом и досуг / Образование и наука