У истоков русского языка. Методические рекомендации для учителя

«Один с сошкой, семеро с ложкой» («сошка», «соха» – древнерусское деревянное орудие труда, которым пашут). «Взялся за гуж, не говори, что не дюж» («гуж» – петля в хомуте, скрепляющая оглоблю с дугой; «дюжий» – здоровый, сильный, крепкого сложенья).

– Какие слова не поняты, почему? (описывают действия, которые в наши дни не совершаются).

– О чем могут рассказать эти пословицы? (В старину были большие семьи, отец один пахал, а за стол садились все. Берись за дело, с которым можешь справиться).

5. Дополнительный материал. Игры с пословицами и поговорками

1) Пословицы разных народов

Подбери русскую пословицу к зарубежной:

Старого воробья на мякине не проведешь (русская) – Булочника на хлебе не проведешь (испанская).

Ищи ветра в поле (русская) – Не ищи жареную колбасу в собачьей конуре (немецкая).

Язык мой – враг мой (русская) – У кого болтливый рот, у того тело в синяках (английская).

Язык до Киева доведет (русская) – Тот не заблудится, кто спрашивает (итальянская).

Сапожник без сапог (русская) – Горшечник пьет воду из треснувшего кувшина (персидская).

2) «Дай характеристику»

– О каких недостатках человека говорят пословицы:

Язык без костей что хочет, то и лопочет. (Болтун)

Ел да устал, спал да намаялся. (Лень)

Мое горе – стрела во мне, чужое горе – стрела во пне. (Эгоизм)

Делать из мухи слона. (Преувеличивать, проблема на пустом месте)

«Ничего не болит, а все стонет». (О притворщике или попрошайке)

«Иная вода стоит крови». (Слеза, горе)

3) «Собери пословицу»

На карточках двух цветов написаны пословицы. Задание: найди свою половинку, объясни значение.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Сколько волка не корми, а он в лес смотрит.

Любишь кататься, люби и саночки возить.

Ученье – свет, а неученье – тьма.

Делу – время, потехе – час.

Сделал дело, гуляй смело.

Большому кораблю большое плаванье.

Не спеши языком, торопись делом.

Кто много говорит, тот мало делает.

Кто хочет много знать, тому надо меньше спать.

Тот никогда не ошибается, кто ничего не делает.

Хочешь есть калачи, не сиди на печи.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

4) Пантомима «Угадай пословицу»

Один ученик изображает пословицу, другие отгадывают.

«После драки кулаками не машут».

«Без труда не выловишь и рыбку из пруда»

«Тише едешь, дальше будешь»

5) «Восстанови поговорки»

Г.л.д.н, как с… .

Х.т.р, как л… .

.пр.м, как о… .

Тр.сл.в, как з… .

Храбр, как л…

6) «Вспомни пословицу»

Вставьте нужное слово:

Лес рубят – щепки … а) жгут; б) губят; в) падают; г) летят.

Не пойман – не … а) враг; б) спортсмен; в) вор; г) злодей.

7) Дополните пословицы, вставляя пропущенные слова:

… от яблони недалеко падает (яблоко). У страха … велики (глаза). … глаза колет

(правда). После драки … не машут (кулаками). Родина – мать, умей за нее … (постоять). Ученье свет, а… (неученье – тьма). Куда иголка, туда и … ( нитка). Кто много читает, тот много (знает).

8) Исправьте ошибку (замените слово на другое, чтобы появился смысл):

В гостях хорошо, а дома хуже (лучше). Дыма без коня (огня) не бывает. Машу (кашу) маслом не испортишь. Не делай из муки (мухи) слона.

9) Восстановите пословицу по двум словам:

1) лес – дрова (Чем дальше в лес, тем больше дров);

2) дело – мастер (Дело мастера боится);

3) журавль – синица (Лучше синица в руках, чем журавль – в небе).