Учись как профи. 14 супернавыков, чтобы освоить все что хочешь

В школе и вузе важно просто учиться, а на работе потребуются многие другие навыки, например налаживание доверительных отношений с коллегами или смелость пробовать что-то новое. Помните об этом: возможно, это самый важный способ изменить свое представление о том, что делает вас хорошим учеником. Когда вы оканчиваете учебное заведение, вам больше не нужно прекрасно

учиться. Достаточно быть посредственным учеником, но достичь мастерства в других навыках.

Это мнение Скотта Адамса, карикатуриста и автора серии комиксов под названием «Дилберт». Он писал, что один из путей к успеху — достичь высоких результатов в чем-то одном; но, конечно, трудно одинаково хорошо овладеть всем. Гораздо проще стать хорошим специалистом в двух-трех областях. Он отметил, что умеет рисовать, но он не художник. Он смешнее обычного, но не так хорош, как профессиональные комики. У него есть и образование в сфере бизнеса. Вот три области компетенции, которыми одновременно владеют очень немногие, и в результате получается чрезвычайно успешный комикс, где действие происходит в офисе.

Если вы думаете: «Я никогда не был хорошим учеником», спросите себя, действительно ли вам нужно очень хорошо учиться или достаточно «весьма неплохо», а отличный результат принесет сочетание умения неплохо учиться с какими-то другими навыками. Если вы воспользуетесь стратегиями, изложенными в этой книге, то, несомненно, сможете стать «весьма неплохим» учеником.

РЕЗЮМЕ: помните, что обучение — это то, что вы делаете, а не то, кто вы, и определение успешного обучения меняется, когда вы перестаете учиться; вы должны быть хороши в нескольких областях, а не превосходны в чем-то одном.

Совет 87. ДЕРЖИТЕСЬ ТЕХ, КТО ТОЖЕ УЧИТСЯ

Окружающие влияют на наше поведение больше, чем многие из нас готовы признать. В результате эволюции наш разум стал восприимчив к тому, что делают другие, и настроен на то, чтобы подражать им, поскольку если все остальные делают то же, значит, это безопасно и разумно. Вот почему люди смеются больше, когда в телешоу есть запись смеха. Люди ходят в рестораны, которые, по их мнению, обычно переполнены, и избегают тех, где обычно пусто.

Когда решение важнее проблемы, надо ли здесь смеяться или где мы будем есть, нас меньше волнует, делают ли незнакомцы так же, и мы больше подвержены влиянию близких друзей и родственников. Например, большинство людей не станут платить за новую игру только потому, что они слышали о ее популярности; но, если несколько друзей говорят, что она им нравится, этого может быть достаточно.

Если вы подражаете тому, что делают ваши друзья и родственники, вам гарантирована социальная поддержка. Например, если большинство ваших друзей серьезно относятся к учебе, они помогут вам решиться на поход в библиотеку в те вечера, когда не хочется никуда идти. Они будут слушать и сочувствовать, когда у вас что-то идет не так, и радоваться вашим успехам. Они в состоянии оказать практическую помощь в учебе — например, дать советы, которые сами сочли полезными.

Друзья, не заинтересованные в учебе, — не обязательно плохие друзья, но оказывать социальную поддержку в освоении наук для них не так естественно. Они не будут уговаривать вас учиться, когда вам не хочется, потому что сами не учатся. Они будут сочувствовать, когда учеба идет не очень хорошо, но это будет не совсем то, ведь вы знаете, что они, скорее всего, не ощущают этого так же, как вы. Если вас волнует учеба, а людей из вашего круга — нет, значит, в вашей жизни есть область, где вы чувствуете себя одинокими. Нам нравится общаться с такими же людьми, как мы сами.

Я встречал людей, которые скрывали свой интерес к образованию, боясь, что друзья осудят их. Несколько лет назад я получил трогательное электронное письмо от школьной учительницы английского языка об одном из ее учеников. Он был очень преданным игроком футбольной команды и любил читать, но был настолько уверен, что его не поймут, если это его увлечение станет известно, что не стал поднимать эту тему даже в разговорах с друзьями. Ему очень хотелось обсудить с кем-нибудь книги, поэтому он спросил учительницу, можно ли иногда оставаться и разговаривать с ней после занятий.