Во что играют наши дети? Игры и игрушки в зеркале психологии

Тот же принцип работает и по отношению к домикам для маленьких кукол. Совсем не обязательно покупать его в магазине. Домик, созданный своими руками, обычно вызывает у детей больший эмоциональный отклик, чем купленный. Ребенок с помощью взрослого создает именно такое жилище для своих кукол, которое ему нужно. Но результат может сильно отличаться от задуманного. В этом есть интрига, это интересно. Это важный опыт проектирования, толчок для творческого мышления и полезное упражнения для пальцев. Кроме того, самодельный домик позволяет в процессе игры менять всю обстановку.

Если вы все-таки покупаете игрушечный дом, учтите: главное для него — прочность. Немаловажную роль играет цвет. Ядовито-розовый — не лучший из них. Выбор должен быть в пользу натуральных оттенков. Лучше, если дом разделен на несколько комнат (этажей): например, спальня (или несколько спален), гостиная, кухня-столовая и ванная комната.

Конечно, мечта любой девочки иметь большой, красивый кукольный дом со всей необходимой мебелью. Но переизбыток мебели и всевозможной утвари не способствует игре, а ограничивает ее. Игра ребенка в возрасте 3-6 лет все еще находится в зависимости от игрушек. И если в кукольном доме, например, очень много столовых приборов, игра сведется к манипуляциям вилками и ложками. А может быть, все это излишество просто не будет использоваться. Но зачем тогда его покупать?

Без чего действительно не обойтись? Во-первых, поскольку количество кукол, используемых в игре, может быть большим, то и кроваток должно быть несколько (в том числе — колыбелька для младенца). Важны также стол, стулья, диван, шкаф, ванночка и посуда. Все это должно подходить по размеру выбранным куколкам.

КУКОЛЬНАЯ ПОСУДКА И КУХОННАЯ УТВАРЬ

Играя в «дочки-матери», нужно и обед сварить требуются кастрюли, сковородки, продукты), и в магазин сходить, посадив «дочку» в коляску. Просто масса важных дел! Кухонная утварь имеет особое значение для ролевой игры. В кастрюлю и сковородку ребенок, скорее всего, будет наливать воду — «готовить» всевозможные супы-каши. Поэтому они должны быть вместительными и выносливыми. Деревянная кухонная утварь радует глаз и приятна для прикосновений, но вышеназванными качествами она, к сожалению, не обладает: лучше покупать металлическую или пластмассовую посудку. Для «хорошей хозяйки» необходимы также чашки, тарелки, вилки, ложки, чайник.

Возникает необходимость в кухонной плите, утюге, весах. Однако, покупая ребенку эти атрибуты сюжетной игры, нужно помнить: они должны быть предназначены для игры! Сегодня в магазинах под видом игрушек можно купить самые разнообразные технические приборы, работающие, как настоящие: например, миксер с надписью «Mulinex» или стиральную машину «Indezit». Но это не игрушки. Это просто уменьшенные копии взрослых предметов. Игрушки нужны для замещения реальных предметов. А развивающаяся в игре способность к замещению обеспечивает работу воображения. В этом состоит главная игрушечная функция. Но маленькая работающая стиральная машина и миксер, взбивающий сливки, не заставляют воображение трудиться. Поэтому с точки зрения развития игры в них нет никакой необходимости. Если вы хотите, чтобы ребенок научился обращаться с миксером, дайте ему возможность повозиться с настоящим механизмом под вашим контролем. Если вы хотите, чтобы предмет был включен в игру, выбирайте такие игрушки, которые только «похожи» на настоящие.

ЛАНДШАФТ

Особенное значение для режиссерских игр приобретает ландшафт. Ландшафт можно создавать самому, используя обычный подручный материал: лоскутки ткани (озера и луга), веточки с листиками или хвоей (деревья), камешки (скалы), палочки или ленточки (дороги и тропинки). Ландшафты можно и купить: продаются отдельные наборы деревьев и кустиков, целых деревень или городов. Часто они так и называются — «Набор для режиссерской игры» и включают в себя не только деревья, жилые дома и другие здания (больницу, школу, библиотеку), но и маленьких человечков. «Наборы для режиссерской игры» продаются с наборами конструкторов и других игр. Часто интересный ландшафт является приложением к настольной игре.

«Устройство ландшафта» связано с планированием местности в игре: ведь на такой ландшафт мы смотрим сверху. А еще — и это очень важно! — мы можем менять свою точку зрения с помощью создания пейзажа: опускаясь на уровень куколки, посмотреть на открывающийся вид из леса от реки или с горы; увидеть, как меняется местность по мере продвижения машины или пешехода. Все это способствует развитию нагляднообразного мышления, расширяет представления ребенка, обогащает его мировоззрение.

ИГРУШКИ НА КОЛЕСАХ

ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА