Во все уши. Про многозадачный орган, благодаря которому мы слышим, сохраняем рассудок и держим равновесие

Существенное отличие футбольных фанатов от животных состоит в том, что часто они вместе напевают мелодии или коллективно отбивают ритмы. За одну игру фанаты показывают на стадионе до двухсот музыкальных номеров! В основном это песни – простые фольклорные мотивы или нестареющая классика из поп-культуры. Решающим обстоятельством для выбора песни служит запоминающаяся мелодия и известность как можно большему числу фанатов. Например, участники группы The Beatles, сочиняя композицию Yellow Submarine, даже подумать не могли, что однажды ее мелодия ляжет в основу фанатской песенки «Бавария, снимай кожаные штаны», которую будут распевать к северу от Экватора белых сосисок…[15]

Этот пример демонстрирует основную цель фанатских речевок – вести психологическую войну: с одной стороны, деморализуя игроков и болельщиков команды противника, с другой – мотивируя собственную команду и сплачивая ее болельщиков. Спортивные психологи предполагают, что нечто подобное происходило еще в античные времена. Понятие «боевой клич» имеет исторические корни: племена и армии разных народов в бою всегда использовали призывы и песнопения.

Порождение звуков помогает сплотить усилия не только на войне или в спорте, но и в процессе работы. Знаменитый выкрик hauruck[16] изначально не преследовал никакой другой цели, кроме как выполнение совместной работы, требующей больших усилий, в едином ритме. Эта команда поможет мобилизовать мышечную силу каждого, кто поднимает на веревке что-то тяжелое, что позволяет перемещать грузы, с которыми рабочие не смогли бы справиться по отдельности. Например, английский эквивалент heave ho использовался моряками для поднятия якоря.

Таким образом, ритм, речь и музыка синхронизируют действия человека и, что более важно, до определенной степени и чувства. Благодаря им эйфория может передаваться всем членам группы, как и боевой задор или уверенность. Поскольку речь, музыка и коллективное движение под музыкальные ритмы есть только у людей, их взаимодействие представляется основой человеческой культуры. Усиливая сплоченность социальных групп, музыка и речь в условиях изменяющихся отношений, безусловно, способствовали выживанию их членов. Побеждали группы, отличавшиеся наибольшей сплоченностью и лучшей координацией. Взаимодействие музыки и речи проявляется и на индивидуальном уровне, особенно при общении родителей с детьми.

Баю-бай, моя малышка

Разговаривая с нашей маленькой собачкой Монти, я, наверное, звучу так же глупо, как мамы и папы, общающиеся со своими маленькими детьми. Всем хорошо известно, что, имея дело с симпатичными маленькими людьми или животными, мы автоматически начинаем говорить мило и довольно бессмысленно. Это явление можно наблюдать во многих культурах и языках. Каким бы смешным это ни казалось, так называемое сюсюканье, или baby talk, действительно важно! Потому что при общении с малышами упор делается, скорее, на звук голоса, нежели на содержание.

При разговоре с маленькими детьми взрослые интуитивно используют более высокий тон голоса, чем при разговоре со сверстниками. Действительно, у младенцев слух более восприимчив к высоким частотам, чем к низким. Кроме того, взрослые воспитатели четко проговаривают фразы, делают более длинные паузы между высказываниями, подчеркивают важные слова ударением, избегают сложных предложений и применяют утрированную интонацию. Поскольку малыши пока не понимают слов, последнее служит для них ключом к восприятию смысла: речевая мелодия сигнализирует об одобрении, запретах и заботе. Например, повторяющиеся короткие звуки, издаваемые высоким голосом, привлекают внимание ребенка. Длинные звуки с понижением тона действуют успокаивающе. Короткий интенсивный окрик типа «Стоп!» сообщает, что определенное поведение следует немедленно прекратить. Кроме того, речевая мелодия передает эмоциональное состояние говорящего. Все это прекрасно работает не только при общении с маленькими детьми, но и с домашними животными.

Ритм, речь и музыка синхронизируют действия человека и, что более важно, чувства – до определенной степени.

То, что взрослые повторяют детские звуки, такие как «ути-пути» и тому подобные, определенно имеет смысл. Так маленький ребенок понимает, что его голос услышан и вызывает реакцию у другого человека. Регулярные ответы воспитателей способствуют формированию у ребенка речевых навыков и составляют основу его социального развития.