Всё о мастермайнде: как дирижировать групповой гениальностью

Ведущий обеспечивает равенство участников, потому что без этого не будет никакого баланса, каждый должен быть услышан. Нужен баланс между каждым участником и группой, поэтому нам важны цели группы и цели каждого участника. Также значим баланс между действиями и видением. На уровне действий – это регулярность в отслеживании процессов, которые происходят в группе, в преодолении сложностей и выполнении обязательств.

Итак, мы показали вам пять элементов, которые лежат в основе организации любого мастермайнда.

Важно все: и выбор участников, и роль Ведущего, и формат проведения.

5 элементов мастермайнда обеспечивают участникам:

Возможность быть услышанными;

Возможность высказаться;

Возможность привносить свою экспертизу

и быть вкладом для других;

Возможность иметь доступ к ресурсам участников группы и к другой уникальности;

Возможность решить свой запрос.

Групповой коучинг

«Причем тут коучинг?» – спросите вы. – «У нас тут про мастермайнд». Но мастермайнд мы будем обогащать разными методами. Один из таких методов – это групповой коучинг.

Групповой коучинг отличается от командного, и хотя мы с Ириной сертифицированные мастера командного коучинга и любим этот метод, в этой книге мы о нем говорить не будем.

В командном коучинге у нас субъект – группа, мы работаем с группой. А интересы и цели других участников имеют дополнительное значение. В групповом коучинге у нас в фокусе внимания каждый участник группы. Группа «обслуживает» каждого участника, а при командном коучинге – наоборот, в этом принципиальная разница.

В групповом коучинге в центре внимания – каждый человек, а группа выступает коучем для каждого по очереди.

Групповой коучинг – это технология группового развития, в которой группа с помощью Ведущего сообщает каждому из участников сведения, необходимые для его развития и принятия решений.

Метод пришел к нам из Европы, где он очень популярен. Активно проповедовать и внедрять групповой коучинг стали благодаря профессорской команде кафедры развития лидерства INSEAD и лично профессору Манфред Кетс де Врис.

Во время обучения топ-лидеров стало понятно, что руководители высшего звена активно влияют на результат работы команды своим стилем поведения, который завязан на личностных особенностях. Но они редко хотят меняться, часто перекладывая вину на подчиненных, а если и хотят, то не знают как.

Вот для этого и нужен групповой коучинг. Это некая процедура группового развития, в которой группа с помощью коуча-фасилитатора сообщает каждому из участников сведения, необходимые для развития.

Рисунок 3. Окно Джохари.

Методология группового коучинга основана на концепции «окна Джохари».

В каждом человеке есть открытая зона (Арена), скрытая зона, слепая зона, неизвестная зона. Арена представляет ту часть личности человека, которая известна как самому человеку, так и окружающим. Слепое пятно соответствует той части личности, о которой знают окружающие, однако о ней не знает сам человек. Скрытая зона – это часть личности, известная самому человеку, но неизвестная окружающим. А неведомая зона – это то, что неизвестно о личности ни самому человеку, ни окружающим.

В групповом коучинге происходят две вещи, связанные с самопознанием:

1. Рассказ о себе и своих задачах, целях, вызовах.

2. Получение информации от других участников группы.

Это позволяет расширить зону Арены, что, в свою очередь, приведет к развитию «рабочего доверия». Рабочее доверие необходимо для повышения эффективности работы группы и для развития удовлетворенности каждого из участников процесса.

В России групповой коучинг набирает популярность, но его широкому распространению препятствует проблема с эго. Групповой коучинг требует от участников способности быть уязвимыми перед людьми и готовыми к обратной связи. Чтобы полноценно проводить групповой коучинг, важно объединять в группы людей с осознанной идентичностью, с принятием своей самоценности, когда уязвимость становится для людей точкой роста, и, можно сказать, любопытства к развитию.

Есть много людей, которые получают удовольствие от своего личностного роста не только за счет обучения, но и за счет того, что они отражаются в обратной связи. И они готовы это принять не с мазохистской точки зрения, а с точки зрения осознанной зрелости.

Бывают случаи, когда групповой коучинг осознанно приходится переводить в формат мастермайнда, потому что люди не выдерживают публичного обсуждения их личности: причина в их уязвимости и чувстве незащищенности. Мы можем позволить себе быть уязвимыми, когда у нас глубокое чувство внутренней защищенности, когда есть самоценность. Когда мы «на своей стороне», тогда есть ресурсы проявить свою уязвимость и расти.

В групповом коучинге внимание группы направлено к личности каждого участника, а не только к тем задачам, которые он решает.