Выход из личного тупика. Как пережить кризис и остаться самим собой

Чередование черных и белых полос в жизни человека ни у кого не вызывало сомнений, все в этом подходе понятно, справедливо и немного скучно. Скучно, потому что в таком подходе мне всегда не хватало ощущения движения, какого-то естественного дыхания. В полосатом варианте – все статично. Да, сейчас у меня черная полоса, а завтра будет белая, но когда это будет? Как произойдет переход? Что будет на этом переходе? На этом переходе тоже есть жизнь? Ответы на эти вопросы вызывали у меня гораздо больший интерес, чем простая констатация факта, что одна полоса сменяется другой.

Волна кажется более естественной формой. В ее строении больше нюансов, в ней есть динамика и поступательность, есть разная сила и разная скорость при общей закономерности событий.

Но при чём здесь кризисы? И какое отношение они имеют к волнам?

Как раз в тот момент, когда волна, достигнув своей кульминации разбивается о берег, движение останавливается. Волна ушла. Мы можем рассмотреть оставленные ею дары, и она еще не начала набирать новую силу для следующего рывка. Это затишье, эта остановка, именно она пугает больше всего. Мы не знаем, какую силу и скорость наберет следующая волна, как высоко она поднимется, с какой силой вернется, под каким углом разольется ее пена. Затишье перед следующей волной больше всего напоминает то, что мы называем кризисом.

Если мы думаем о кризисе, как о статическом явлении, вспоминая о чередовании полос, мы не сможем заглянуть за горизонт, и мы боимся. Боимся неизвестности, боимся, что это конец и все остановилось. Но глядя на волну – страха мы не чувствуем, потому что впереди видим другие волны, мы понимаем, что есть перспектива, мы даже можем попробовать предсказать будущее.

Это выдох, перед вдохом, ночь перед рассветом, сон перед пробуждением.

А еще после остановки, после кризиса мы можем выбрать на какую волну перепрыгнуть. Этот выбор появляется очень часто, мы его еще называем Перепутьем.

Если привычная реакция на слово кризис

– это страх и онемение, но на Перепутье уже не так все мрачно. Две части этого слова считываются легко: ПУТЬ и ПЕРЕ. И сразу становиться понятно, что нужно просто выбрать путь. Куда-то ПЕРЕйти, чтобы выйти на новый ПУТЬ. И нет шока, нет страха.

– Я сейчас на перепутье, я стою перед выбором, куда мне идти дальше, у меня есть варианты и мне нужно выбрать один из них. – Когда мы слышим такие фразы, то воспринимаем их спокойно и светло. Порой даже радуемся за тех, кто переживает такие моменты в своей жизни, ведь в них столько радостного ожидания, столько свежей энергии, предвкушения чего-то радостного и неизведанного.

Возможно, для многих перепутье сложнее кризиса, ведь в это время необходимо действовать, принимать решение, понимать, что от принятого решения зависит следующий этап жизни. Может поэтому некоторые из нас предпочитают даже подольше побыть в Кризисе, называя свое состояние депрессией. Делать новый выбор и принимать новые решения это – тяжелая работа.

Вот Илья Муромец стоит перед камнем и решает по какой дороге пойти – пожалуй самый привычный для нас образ Перепутья. Это не случайно. Выбор – ситуация, достойная богатыря.

Кто знает, может, гусенице, которая превратилась в бабочку, немного легче. Она подчиняется заложенному в ней алгоритму, проходит через Кризис и не стоит на перепутье перед несколькими выборами, например, какой бабочкой ей лучше стать, желтой с коричневым оттенком или коричневой с желтым оттенком… А, может, мы многого не знаем и у нее тоже был выбор?

Чем глубже мы погружаемся в подобные рассуждения, тем больше становиться очевидным насколько мало мы знаем об окружающем нас мире. Поэтому, перейдём к конкретике. Поговорим о Перепутьях и о Кризисах, о конкретных решениях и том, что этим решениям предшествовало и что в итоге получалось.

Глава 2

Два Перепутья – Один урок

Как выбрать свою дорогу, когда мы находимся на Перепутье? Наши собственные уроки или уроки близких нам людей, тех, кому мы доверяем, подскажут, на что стоит обратить внимание.

Перепутье шестиклассницы

Теплым осенним утром, я, ученица шестого класса обычной школы ровно в семь часов двадцать минут села в красный трамвай, который должен был довести меня до школы. Ровно шесть остановок. Как обычно, хотелось спать. Сев в трамвай, я не сразу разглядела мальчика из соседнего класса, который пристроился на переднем сиденье и развернувшись в пол-оборота поглядывал в мою сторону.

– Вот некстати, – подумала я. Так хотелось сегодня тихо и спокойно добраться до школы, ни с кем не разговаривая, дождаться, пока пройдет эта утренняя сонливость. А теперь придется с ним здороваться, чтобы не показаться невежливой.