Взламывая психологию

Во второй части эксперимента оценивалось понимание силлогизмов. Например, предъявлялась задача: «Летом на широте Ленинграда белые ночи. Приморск находится на этой же широте. Летом в Приморске белые ночи или нет?» Испытуемые с «работающим» левым полушарием отвечали на вопрос утвердительно, но они же с «работающим» правым решить задачу не могли.

Подобные данные свидетельствуют о принципиально различных способах обработки языковой информации правым и левым полушарием и даже о существовании «левополушарной» и «правополушарной» грамматик.

Левое полушарие отвечает за логику и алгоритмы, дискретные представления, расчленение целого (анализ), правое – за связь между словом и чувственными впечатлениями, континуальные образы, представление выражаемой в речи ситуации как целого. Левому полушарию «важна» связь слов друг с другом и с системой значений, правому – связь слова с реальностью. Речь становится исключительно «левополушарной», если она лишается смысла (так бывает при шизофрении).

Мозг, сознание и бессознательное

Исследовать отдельно функции левого и правого полушарий можно как на клиническом материале, так и в разных экспериментальных ситуациях. Клинический материал предоставляет данные о том, как изменяется психическая деятельность человека при локализации очагов поражения в левом и правом полушариях, а также в области комиссур мозга. В экспериментальных ситуациях человеку по медицинским показаниям временно угнетают деятельность одного из полушарий. Это может достигаться, к примеру, путем инъекции амитала натрия в одну из сонных артерий или посредством унилатерального электрошокового воздействия.

Если левое полушарие не работает, человек не может сказать, какой предмет вложили в его руку, но может выбрать этот предмет среди других.

Рассмотрим пример. Испытуемому дают в левую руку карандаш (без зрительного контроля). Затем в левую сонную артерию вводится амитал натрия. Левое полушарие временно угнетается, «бодрствует» правое. Из левой руки испытуемого убирают карандаш, вкладывают в нее ложку и через несколько секунд убирают. Через какое-то время человек «пробуждается». Его спрашивают, какой предмет был у него в руке. Испытуемый не может ответить на этот вопрос, но знает, что до этого в руке был карандаш. Однако он способен выбрать искомый предмет среди других! Получается, что правое полушарие смогло «распознать» ложку, оно использует эту информацию, но «поделиться» ею оно не может.

Роджер Сперри, американский нейропсихолог, лауреат Нобелевской премии по физиологии и медицине (1981).

В экспериментах с «расщепленным мозгом», проводившихся Роджером Сперри (1913–1994) и его коллегами, испытуемые не могли назвать предметы, а также прочесть или написать слова, предъявляемые в левом поле зрения (т. е. «воспринимаемые» правым полушарием). В то же время они могли оперировать предметами, изображения или названия которых им предъявлялись. Поэтому нельзя сказать, что правое полушарие «не умеет» узнавать предметы или что оно вообще не способно распознавать речь. Функции речи в правом полушарии выполняются по-особому. Но главной характеристикой правополушарных процессов остается невозможность их полноценного оречевления, т. е. выражения в слове. Правое полушарие «знает, но молчит», поэтому в основном его деятельность является неосознаваемой.

Левое полушарие, напротив, играет ведущую роль в обеспечении функций речи. Чтобы осознать то, что ты «знаешь», необходимо задействовать языковые средства. Однако нельзя утверждать, что взаимодействие между правым и левым полушариями – это взаимодействие между бессознательными процессами и сознанием.

Может показаться, что сознание «локализовано» в левом полушарии, а бессознательное – в правом. Однако похоже, что и сознание и бессознательное «распределены» по обоим полушариям мозга.

После экспериментов с «расщепленным мозгом» многие ученые долгое время считали, что «домом» бессознательного является правое полушарие, а «домом» сознания – левое. Данные современной нейропсихологии показывают, что это не совсем так.