Зажги свое солнце. Целительные истории о счастье и любви к себе

• Неприятие общественных обязанностей. Вечные домохозяйки, вечные творческие личности с поиском себя – это сливки инфантильного общества. Потому что любой зрелый человек хочет расти как личность и как профессионал. Он чувствует потребность обмениваться – он работу, ему деньги. А коль этой потребности нет, коль хочется только брать, то это через человека машет всем мама или папа, которые растили-растили и вырастили взрослого, который ждет, когда его обеспечат, дадут, оплатят, прикроют.

• Неспособность самостоятельно принимать решения. Зрелый, психологически стабильный человек взял ответственность за свою жизнь давным-давно. Он точно знает, что может ошибиться, точно знает, что сам должен решить – от выбора свитера, в котором он сегодня пойдет, до выбора человека, которого полюбит. Так что, если у вас не получается без мамы выбрать себе мужа или без папы найти хорошее место работы, то есть смысл признаться самому себе в том, что инфантильности и внутреннего ребенка в вас больше, чем взрослости и решительности.

• Поисковая активность. Пошел на курсы и бросил, купил фотоаппарат и ни разу не воспользовался, оплатил обучение или тренинги и ни разу не открыл файл, купил снаряжение и не поехал ни разу на рыбалку… Список может быть бесконечным. Пробовать разные варианты хобби – это хорошая черта, это живой ум и способность слышать себя, а вот просто мельтешить и создавать видимость деятельности – это уже инфантилизм. Если вы пробуете и не делаете потому, что вам не понравилось, значит, вы слышите себя. Если вы пробуете и делаете до первых сложностей, а потом, даже если нравилось, бросаете – это инфантилизм.

• Склонность к риску. Пощекотать нервишки, добиться выброса адреналина, но при этом понимать, что ваша жизнь в безопасности – неплохо. А вот бегать по движущимся электричкам – это уже инфантилизм. Это про то, что «ребенок» не понимает, насколько внезапно может быть смертен каждый человек, и это про ощущение, что весь мир в твоих руках и ты можешь управлять всеми и всем, в том числе своей жизнью. Но брать ответственность за нее и так глупо распоряжаться ею – разные вещи.

• Страх быть покинутым. Взрослый человек спокойно принимает тот факт, что все отношения имеют финал либо могут идти по совсем не тому плану, который он надумал. То есть взрослый понимает, что его половинка может разлюбить, уйти, изменить. И не боится панически этого. Он, конечно, подобного не хочет – и расстроится, если это случится. Но он не боится, не накручивает себя и не впадает в панику. А «ребенок» трясется как осиновый лист и готов на все, лишь бы не остаться в одиночестве. Именно инфантилы часто употребляют в речи: «Если ты от меня уйдешь, я умру». Поверьте, никто еще действительно не умер. Так что эта фраза – не что иное, как крик о помощи внутреннего ребенка или же манипуляция в критической фазе отношений.

• Внушаемость. Можно сказать, что мы все кому-то подражаем. У многих похожие стрижки, популярные в сезоне оверсайз джинсы или массивные кроссовки. Но мы ведь не говорим, что мы подражаем – мы называем это стилем или погоней за модой. Но когда мы говорим об инфантильной внушаемости, мы имеем в виду негативное влияние ближайшего окружения. Когда ваш парень за ЗОЖ, и вы сразу туда окунулись, толком не разобравшись, нужно ли вам это, можно ли, как именно ваш организм отреагирует. Или если подружка сделала татуировку, то и вам надо ее сделать.

Взрослость – это не цифры в паспорте, не количество партнеров, не регалии и не заслуги. Это то, как мы реагируем на все, что вокруг нас. Это то, как мы умеем управлять своими эмоциями и самостоятельно находить выход из сложных ситуаций. Взрослость – это наш проанализированный и переработанный во благо опыт, это то, чему мы радуемся, а не то, чем тяготимся.

Взрослость – это выбор. Ежедневный выбор быть зрелым и стабильным, а не искать того, кто распознает наши потребности и самостоятельно их закроет.

И только мы решаем – быть осознанным взрослым, который выбирает жизнь, или маленьким инфантилом, который играет в муляж жизни.

<p>Часть 5</p><p>Сила рода</p>

<p>Родители Веры</p>

– Ты не любишь маму? – семилетняя Вера озадаченно смотрела на родителей своих одноклассников на линейке на 1 сентября.

Она пропустила свой первый школьный звонок и пламенную речь директора. Не расслышала гимн и смутно запомнила лицо классной руководительницы. Несмотря на прагматичность и отстраненность (Веру, как любого ребенка, интересовали парки, зоопарки, мультики и игрушки – только, учитывая достаток, все это было в промышленных масштабах и почти ежедневно), она не могла отвести взгляд от других взрослых, на чьем фоне ее родители явно выделялись. Они стояли рядом. Папа придерживал маму за локоть, подавал носовой платок, чтобы та вытерла слезы умиления, но между ними не было ни-че-го, кроме хороших манер и общего ребенка.