• Вне образовательной организации. Здесь подвидов два: семейная форма образования и самообразование. Отличие заключается в том, что семейное обучение организовывают родители, а на самообразование школьник может перейти самостоятельно, но только в 10–11‐м классе. Поскольку в этой книге мы говорим об учебе с самого раннего возраста, а не только о старших классах, ниже мы сосредоточимся на семейной форме обучения.
• Очная – та, к которой мы все привыкли: ежедневное посещение школы. Ее выбирают 99 % родителей, часто даже не догадываясь о существовании других вариантов. Например, я даже не слышала о семейном обучении до 28 лет, а мои родители были крайне удивлены, узнав, что, оказывается, еще с начала 90‐х годов могли бы учить детей дома. Без медицинского диагноза (как при домашнем обучении), а просто по своему желанию!
• Очно-заочная – форма, при которой школьник может на какие-то уроки ходить вместе с классом, а другие предметы сдавать заочно. График составляют индивидуально, по договоренности со школой. Например, если вашему сыну не хватает разговорной практики по английскому, он может посещать языковые уроки, а остальные предметы изучать дома. Или ходить на историю и математику, если нравится учитель, а другие предметы пропускать.
Дальше – чуть сложнее, именно заочная и семейная формы обучения вызывают больше всего вопросов, так как не сразу можно понять, чем именно они отличаются друг от друга. Более того, часть людей, которые выбирают семейное обучение (хоумскулинг), оформляются как заочники, а другие предпочитают именно семейную форму.
Заочная форма
Начнем с заочной формы как вида обучения внутри организации. Заочники входят в состав школы и обязаны каждый год проходить аттестации. Количество этих аттестаций, форма сдачи, программа, по которой сдают тесты, могут варьироваться. Например, есть школы, где вы можете проходить аттестации дистанционно, в других школах требуют очной явки. В любом случае количество контрольных и программу, по которой вы сдаете аттестацию, определяет школа. Главное – чтобы у нее была лицензия на проведение образовательной деятельности и соответствующая государственная аккредитация.
Семейная форма обучения
Семейная форма дает больше свободы. По закону дети, которые находятся на семейном обучении, чьи родители подали заявление о переходе в органы местного самоуправления, не числятся в контингенте школы (в отличие от заочников).
Соответственно, выбирая семейную форму образования, родители (или другие законные представители) отказываются от обучения в школе и принимают на себя всю ответственность за качество образования и его траекторию.
То есть дети при этой форме обучения прикрепляются к школе ТОЛЬКО на период сдачи аттестаций. И даже эти промежуточные аттестации за каждый год сдавать не обязаны! Кроме ГИА – государственной итоговой аттестации. Об этом напрямую говорится в законе «Об образовании»:
Как я уже упомянула, обязательной для детей на семейном образовании является только ГИА, которая включает в себя два этапа:
• ОГЭ – Основной государственный экзамен после 9‐го класса;
• и ЕГЭ – Единый госэкзамен после 11‐го класса.
В качестве допуска к ОГЭ необходимо сдать промежуточную аттестацию за 9-й класс. А для допуска к ЕГЭ – за 10-й и 11-й класс.
Таким образом, вы можете учить ребенка дома сами, с помощью репетиторов или в семейной школе, но никому не должны об этом отчитываться и можете не сдавать аттестации до 9‐го класса. А можете и сдавать – если захотите. Я знаю многих семейников, которые сдают аттестации ежегодно, чтобы твердо знать, что не отстают от программы. Или чтобы в старших классах пойти в специализированную математическую школу. Или по другим причинам.
Некоторые выбирают и такой вариант: учат ребенка на семейной форме до 9‐го класса, затем сдают аттестацию за 8-й класс, приходят в школу, приносят справку об этой промежуточной аттестации, зачисляются на заочную форму в 9‐м классе и сдают в самой школе аттестации и ОГЭ. Это совершенно нормально: согласно закону «Об образовании», «допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения».