ОГЭ неприятен скорее психологически, чем сложностью подготовки и сдачи. Просто это первый серьезный школьный экзамен. А все первое и «серьезное» всегда вызывает стресс. Наш сын Леша подготовился к ОГЭ всего за полтора месяца. А сдавать нужно было четыре предмета: математику, русский, физику и информатику. Родственники и знакомые учителя предрекали сыну полный провал, так как «нормальные люди» готовятся к экзамену не менее года. Мы решили: будь что будет. Применим наш обычный способ обучения и посмотрим, что из этого получится.
1. Составили четкий план работы, учитывающий выходные (чтобы не дойти до нервного истощения).
2. Использовали привычный распорядок в течение учебного дня. В этом нам помогала техника Pomodoro Timer (25 минут работы + 5 минут отдыха).
3. Применили к каждому предмету принцип формирования навыка.
Выглядело это так. Леша полностью решал два теста (например, по математике). Отмечал те вопросы, в которых возникали ошибки или которые давались труднее (например, задания 5, 6, 7, 12). Далее брал только одно задание (например, 5). Вспоминал по нему теорию. И решал столько задач на эту тему, сколько было нужно для того, чтобы сказать: «Всё, эту тему я понял». Потом переходил к следующему сложному заданию.
Таким образом сын сэкономил время на решении простых или понятных ему задач. И главное, погружаясь только в один вид заданий, быстро формировал навык, то есть создавал прочные нейронные связи.
4. Вспомнить физику было просто. Для этого нужно было просто пробежаться по альбому с интеллект-картами[100]. А дальше – применить подход из предыдущего пункта…
В итоге все ОГЭ были сданы на баллы в пределах оценки «отлично».
Еще раз убеждаюсь, сколько кровушки из наших детей пьет школа, заставляя их все свое счастливое детство тратить на учебу и подготовку к экзаменам. Про здоровье и нервную систему я просто промолчу.