100 ключевых моделей и концепций управления

2. Bridging — выстраивание «мостов», или попытка понять образ мышления представителей других культур: подготовьте сотрудников к совместной работе, предложите им не выносить пока никаких суждений, а затем помогите выработать новую основу для взаимодействия в группе.

3. Integrating — объединение: управляйте участием, разрешайте споры, выдвигайте новые идеи.

Эффективным способом оценки процесса может быть запись на аудио- или видеоноситель работы группы во время рабочей встречи. В случае ограниченности по времени можно выслушать краткие отчеты — это поможет определить самые важные пункты, а также выработать у членов команды важную привычку к осознанному обдумыванию процесса. Для поддержки высокого уровня эффективности командам нужно регулярно пересматривать рабочие процессы и адаптироваться к новым участникам, ситуациям и к текущему уровню общего развития.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Осознанно и последовательно применяя модель MBI, любая международная команда может стать «созидательной». Если компания уделяет пристальное внимание процессам, то даже в случае каких-то изменений команда сможет адаптироваться к ним и выработать новые способы действий. Команда способна эволюционировать — внутри нее меняются методы совместной работы и создания ценности для компании.

КОММЕНТАРИИ

Модель MBI — не идеал для любой команды, поскольку все команды разные и действуют в разных условиях. Подходящая им «карта действий», нормы коммуникации и стили интеграции всегда уникальны. Критики модели указывают на то, что в ней слишком много внимания уделяется межнациональному разнообразию, но игнорируется разнообразие в рамках одной национальности или культуры, хотя оно может быть не менее значительным. Более того, согласно ряду доказательств, некоторые из проблем, которые обычно связываются с культурным разнообразием, могут проявляться еще сильнее в контексте одной страны, поскольку им уделяют меньше внимания внутри национальной культуры.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

DiStefano, J. J., Maznevski, M. L. (2000) ‘Creating value with diverse teams in global management’, Organizational Dynamics, 29:1, pp. 45–63.

Lane, H. W., Maznevski, M., Dietz, J., DiStefano, J. J. (2013) International Management Behavior: Changing for a Sustainable World, New York, John Wiley.

Stahl, G. K., Maznevski, M. L., Voigt, A., Jonsen, K. (2009) ‘Unravelling the Effects of Cultural Diversity in Teams: A Meta-Analysis of Research on Multicultural Work Groups’, Journal of International Business Studies

, 41:4, pp. 690–709.

МОДЕЛЬ 92. «Желтая коробка»: Марк Рейсон (2002)

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ

Как определить уровень оригинальности и реализуемости новых идей и решений?

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ

Есть немало людей, утверждающих, что они не способны мыслить нестандартно; руководителей, заявляющих, что они ничего не знают о творческом процессе; компаний, которые не считают нужным применять творческие подходы и техники. Писатель и консультант Марк Рейсон пытается убедить этих людей и компании в обратном. По его мнению, в каждом есть творческие задатки, сам процесс четко структурирован, а творческие техники — весьма действенные инструменты. Для работы с творческими идеями Рейсон придумал технику под условным названием «Желтая коробка» (для целей коммерциализации она была названа методом COCD, по названию консалтинговой компании). Суть ее в том, что после мозгового штурма всем выдвинутым идеям присваивается цветовой код: в зависимости от того, насколько просто реализовать их на практике и насколько они сложны для понимания. Рейсон предлагает кодировать идеи, полученные в ходе мозгового штурма, с помощью пяти цветов: синий (легко реализуемая), зеленый (улучшает ситуацию), красный (прорывная, революционная), желтый (нереальная, концептуальная) и белый (неясная, но с большим потенциалом). Такая классификация может помочь компаниям внедрять инновации.

КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ МОДЕЛЬ

Техника «Желтая коробка» применяется после проведения мозгового штурма. Участники штурма выписывают все идеи на отдельные листки бумаги, прикрепляют их к доске и нумеруют по порядку.

1. Каждый участник получает 48 стикеров (по 12 каждого цвета: синего, зеленого, красного и желтого).

2. Участники еще раз читают все идеи в тишине. Затем каждый записывает номер понравившейся ему идеи на цветном стикере, причем каждой идее можно присвоить только один цвет. Рекомендуется использовать все 48 стикеров.

3. Участники клеят стикеры на листы бумаги с соответствующими идеями.

4. Те листки, на которых оказалось три и более стикеров, перемещают в «коробку для идей» с учетом доминирующего цвета.

5. Участники выбирают по две идеи каждого цвета, над которыми будут работать.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Пользователи получают быстрый, простой, понятный и эффективный инструмент для генерирования и поддержки инновационных идей при мозговых штурмах. Эта техника доказала свою результативность во многих странах.

КОММЕНТАРИИ