100 лет жизни. Истории ровесниц века, вдохновляющие жить полной жизнью

– Упрашивали они меня: «Пойдем, Натуська, будем все вместе учиться». Не пойду, говорю. Но они не сдавались и все-таки уговорили. Экзамены сдали, в медицинский институт нас приняли в Воронеже. Начали заниматься. Ходим на лекции. Ходим, записываем. И так продолжалось месяца два. А потом нас пригласили в другой кабинет, где должны были быть практические занятия. Перед нами разложили сердце, легкое… И все не муляжи, а настоящие органы. Я как глянула, вскочила и побежала за документами. Документы мне отдали, и я с ними поехала в свой Борисоглебск, а там, на мое счастье, открылся курс в педтехникуме. И я – туда. Курсы были шестимесячные, как раз начался учебный год. После окончания курсов меня сразу послали работать в сельскую школу в Кулешовке. Дали русский язык и литературу в 5-7-х классах. С 38-го года я начала работать учительницей, да так и проработала ею до самой пенсии. С самого первого урока возникло ощущение, что я на своем месте. Учеников было немного, и все они меня сразу стали слушаться. Ученики и родители меня уважали, очень хорошо относились. Я ни на кого не орала, а просто ровным голосом скажу: «А ну-ка за дверь». И хулиганы меня слушались. Да вообще и хулиганов-то не было, просто если кто-то слишком вертлявый, выгоняла, чтобы другим не мешал. Я верю в то, что у каждого человека есть призвание, моим призванием была школа. Ее окна как-то всегда тепло и приветливо манили, а работа приносила только радость и ощущение, что ты делаешь правильное и хорошее дело.

– А что сказали родители, когда вы забрали документы из медицинского?

– Родители сказали: «Как хочешь». Они никогда не настаивали, не заставляли никого из детей выбирать профессию только потому, что это престижно или что им так хотелось. Они считали, что только мы сами отвечаем за то, какой путь выбрать в жизни, и уважали этот выбор. Может быть, потому что родители были грамотными и просвещенными, у них не было никаких предрассудков относительно той или иной профессии. Они считали, что если толчина[34] есть, то выучиться и достойно работать можно в любой профессии, к какой душа лежит. Не было такого, что надо идти на бухгалтера, а не на учителя, только потому что бухгалтер больше зарабатывает.

Да и профессия учителя тогда была достойной, учителей и врачей уважали. Наверное, учителя и врачи – самые преемственные профессии. С детства мне нравилось, как мама нас учила, как воспитывала по-доброму, может, поэтому я тоже в учителя пошла.

Я согласна с Наталией насчет преемственности. Я окончила филологический факультет по специальности «Учитель русского языка и литературы», вероятно, только потому, что видела пример родителей, которые также всю жизнь работали с детьми. Папа – в школе, а мама – в детском саду, а затем – со сложными детьми в центре социальной реабилитации. Они помогали ученикам всех возрастов делать первые шаги в различных областях. Родители учили их как конкретным предметам, физике или литературе, так и другим, не менее важным вещам: объясняли, что такое хорошо, а что такое плохо. Причем они никогда не делали различий, мы это с братом или ученики – ко всем относились внимательно.

Насколько важно в таких профессиях, как учитель и врач, быть на своем месте. Здесь важно не перегореть, иначе ты можешь нанести людям вред. Не меньший вред, чем плохой врач, может причинить ребенку плохой учитель. И как важно встретить на своем жизненном пути правильных учителей. Наталия работала по призванию, она любила своих учеников, и они отвечали ей уважением, навещали, когда уже окончили школу. Учительство и сейчас нужно любить и верить в ценность профессии, а иначе как пережить все эти отчеты, ЕГЭ, тетради, нервы?

Не могу не вспомнить свою подругу Марию. Она преподает русский и литературу в деревенской школе.

Любая московская гимназия позавидовала бы такому кадру: филфак с красным дипломом, талантливый педагог. Мне всегда было интересно, не скучно ли молодой перспективной девушке в деревне? Не хочет ли она уехать? Но Мария говорит, что будет учить до тех пор, пока будет кого, пока в деревне еще живут семьи с детьми-школьниками. А на вопрос, что нравится ей в профессии учителя, она с юмором отвечает, что это самая творческая работа на свете и она просто обожает синтаксические и морфологические разборы и разговоры с детьми о литературе. И это действительно так, когда человек на своем месте.

– А хорошие друзья у вас были?