…и всякий при всяком случае будет бодр, смел, мужествен и на себя надежен.
Мы подступаем к еще одному очень важному суворовскому принципу. Суворов воспитывал у отдельных людей и у целых подразделений «на себя надежность». Нужно понимать, что суворовские подразделения в бою становились мощным живым потоком, несущимся к цели и сметающим все препятствия на своем пути. В формировании и создании этого потока значение «На себя надежности» было чрезвычайно важным, если не определяющим.
Суворов запрещал у себя в войсках использовать слово «Сикурс»[36]
:Для того чтобы подразделения были «сами на себя надежны», Суворов их еще особым образом тренировал, в частности, как реагировать на атаки с флангов и тыла (по «обыкновенному наступательно»). Подготовленные таким образом войска не боялись попасть в окружение и смело шли к выполнению основной своей задачи на поле сражения и практически всегда ее выполняли.
Оставалось лишь связать эти самостоятельные единицы друг с другом. Этой цели у Суворова служило, во-первых, доскональное детальное доведение до всех подчиненных замысла боя, а также места и роли в бою каждого подразделения, а во-вторых, воспитание подчиненных по принципу «Сам погибай, а товарища выручай». В результате мы получали живой поток, быстро несущийся к главной цели (тогда это был основной лагерь войск противника). В случае, если одно подразделение не справлялось со своей задачей, на помощь ему приходило другое, все пустоты сразу же заполнялись. Таким образом, подразделение противника каждый раз имело дело со всей армией Суворова, а традиционные обходы и охваты с тыла и фланга никаких преимуществ ему не давали.
Очень характерны в этой связи приказы Суворова в Польше: «
В современной организации «на себя надежность» означает, что руководители подразделений и отдельные сотрудники в смежных и кроссфункциональных вопросах не будут кивать друг на друга, а полностью брать все полноту ответственности на себя. Воспитание у сотрудников (и у целых подразделений) «на себя надежности» способно на порядок увеличить их производительность, инициативность и, в конечном итоге, эффективность, при этом необходимо, как это делал Суворов, дополнить эти мероприятия действиями, направленными на интеграцию всей организации через полное понимание локальных задач в общем контексте и культивирование командного и корпоративного духа.
Урок 47. Взращивайте богатырей
Богатыри! Неприятель от вас дрожит!
Суворов умел воспитывать героев. Он действительно создал целую армию героев. Как ему это удалось? Начнем с обращения Суворова к своим солдатам и офицерам: «Герои, чудо-богатыри. Слава вам, слава!» В русском языке есть замечательная пословица «Назови человека свиньей, он и захрюкает», а Суворов называл своих чудо-богатырями, и они действительно такими становились. Как работает этот механизм? Обращение к человеку предлагает ему выступить в той или иной роли с определенным набором поведенческих действий. Если эта роль (а кто не хочет быть героем?) человеку приятна, он ее принимает и соответствующим образом себя ведет в бою и в мирной жизни.
Однако назвать человека героем один раз мало, надо ему постоянно об этом напоминать, чем, собственно, Суворов все время и занимался, даже в письменных документах он пишет, не солдат, а «богатырь». Но напоминание должно быть не только на словах, оно должно происходить на деле. То есть 1) нужно создать условия, где он сможет проявить себя как богатырь; 2) нужно подготовить его самого и организовать сражение таким образом, чтобы победа была гарантирована.
Суворов постоянно внушает им, что русские солдаты не такие, как все, они особые, они просто не могут не победить: «От храброго русского гренадера никакое войско в свете устоять не может». «Мы русские, с нами Бог!» И так шаг за шагом крепнут их вера, дух и сила, и они действительно становятся непобедимыми богатырями.