Актерское мастерство. Лучшие методики и техники знаменитых мастеров театра и кино. Чаплин, Китон, Станиславский, Чехов

В этом хаосе звуков первобытный человек учился улавливать риту – симфонию ритмов Вселенной. И чем более ритмичным становился для него мир, чем более упорядоченной делалась его жизнь, тем больше в нем прибавлялось человеческого. Можно сказать, что ритмичность, упорядоченность сделала из обезьяны человека. Именно из этих ритмов родилась сигнально-коммуникативная система, а затем – и организованная речь, и звуки ритуалов, и, в конечном счете, музыка.

Слушать окружающее пространство – это значит погружаться в риту, уметь видеть упорядоченное в хаотичном. Но это еще и очень активный творческий процесс, потому что звуки лишь тогда становятся ритмичными, когда кто-то к ним прислушивается, отслеживает, составляет у себя в голове ритмический рисунок.

В звуковом тренинге мы займемся тем, что будем слушать окружающий мир. А потом – озвучивать немое кино. Которое тоже поможет нам познать звуковой ритм во всем его разнообразии.

<p>От звукового хаоса до гармонии ритмов</p>

Творческие люди во все времена старались прислушиваться к тому, как звучит пространство, «держать руку на пульсе» жизни. У каждого времени – своя музыка, и это касается не только и не столько музыкальных предпочтений того или иного поколения. Прежде всего это относится к тому, как звучит само время – на уровне обыденного и литературного языка, новинок технического прогресса, самого темпа жизни. Владимир Маяковский писал об этом: «Слушайте музыку революции!» Кстати, эти слова родились в период расцвета немого кинематографа. Так совпало, что именно в начале XX века в мире происходили социальные события планетарного масштаба. Первая мировая война, революция в России, передел европейских границ. Все это заставляло творческих людей того времени с особым вниманием прислушиваться к звучанию меняющегося мира. Поэты искали новые формы, художники изобретали новые живописные техники, а композиторы вовсю экспериментировали с музыкой, вплетая в свои произведения военные марши, звуки взрывов и шумы индустриальных механизмов. Яркий пример такой музыки – авангардистская «Симфония гудков» [9а]

советского композитора Арсения Авраамова.

Спустя пятьдесят лет этот опыт – в комическом ключе – переосмыслил театральный режиссер Сергей Образцов. В его знаменитом спектакле под названием «Необыкновенный концерт» [10а] есть номер-пародия на авангардную музыку 1920-х годов. Номер называется «Квантомузыкальная конструкция „Мироощущения” в исполнении квинтета „Балябадалям-69”». Номер очень смешной, но помимо юмора в нем содержится очень тонкое наблюдение: в обычных, повседневных, даже низменных звуках есть свой ритм, своя музыка, которую можно оформить как самостоятельное произведение или же воспринимать как саундтрек своей жизни.

Собственно, с этого мы и начнем тренинг звукового ритма. В предыдущей главе, посвященной визуальному ритму, мы говорили о том, что хороший актер всегда смотрит на себя со стороны. И воспринимает мир как спектакль или кино («Весь мир – театр. В нем женщины, мужчины – все актеры»). Для хорошего актера такое наблюдение – повседневный творческий метод, помогающий делать удивительные открытия и рождающий плодотворные идеи.

Этот же метод можно перенести и на слуховое восприятие. Все очень просто: слушайте мир – в той обстановке, которая для вас привычна, занимаясь своими обычными делами. Вот вы выходите из дома, спешите к своей станции метро. Замедлите ход и присмотритесь к тому, что происходит вокруг. Пусть все, что вы видите, будет визуальным рядом. А то, что вы слышите, – саундтреком к этому видеоряду. Сами определите, как назвать то, что происходит: кино, спектакль или интерактивное представление. Какие звуки сопровождают это действо? Шуршание автомобильных шин по асфальту, жужжание двигателей, отдельные гудки – сливаются в общий шум проезжей части. Разговоры прохожих – еще один источник звуков. Это похоже на гудение, в котором слух улавливает обрывки фраз. Под фонарным столбом расположился уличный музыкант, который что-то наигрывает на гитаре. Рядом – рыночек, доносятся громкие голоса торговцев. Пролетает с криком ворона. Ветер гоняет бумажки и пакеты по асфальту. Раздатчик листовок бубнит что-то навстречу каждому проходящему.

Пока вы просто наблюдаете и прислушиваетесь, в окружающем пространстве будто нет никакой упорядоченности, скорее, все напоминает броуновское движение. Настало время включить фантазию и начать составлять звуковой и визуальный рисунок происходящего. Выделяйте акценты и совмещайте их. Например: цветовой акцент – красный плащ девушки, выходящей из дверей метро. Звуковой акцент: особенно громкий гитарный аккорд, который раздается именно в этот миг. Вообразите, что этот аккорд иллюстрирует появление главной героини в кино или пьесе. Проследите немного за ней, придумайте ей историю. Зачем и куда она идет в сопровождении этих звуков?