Читаем Архетипы внутренней семьи полностью

Девочки-Матери со сверхсознательным Мальчиком и бессознательным Отцом ищут активную сторону Бога, способную разрушить стены Иерихона. Они притягиваются к тем, кто олицетворяет это качество Мальчика, и могут чрезмерно увлечься ими. Поэтому им нужно проявлять различение, решая, с какой «звездой» они свяжут себя, и не становиться при этом фанатичными. В противном случае сознательная Девочка будет действовать, исходя из желания соответствовать ожиданиям окружающих; это может побудить ее вести себя неотзывчиво, даже жестоко, что не согласуется с ее природной мягкостью и добротой.

Бессознательный Отец делает Девочек-Матерей восприимчивыми к критике. В детстве от них ожидали взрослого поведения, и каждый раз, когда они не оправдывали ожидания, бессознательный Отец критиковал их. Это раннее испытание побуждает их скрывать то, что могло бы вызвать критику бессознательного Отца.

Вместо этого Девочки-Матери должны научиться практиковать присутствие Любящего Отца, чтобы не быть столь чувствительными к мнениям других людей. Становясь все более невосприимчивыми к внешней критике, они поистине способны принести миру свои дары исцеления.

Семейные мифы

Точно так же, как на Девочек-Матерей оказывают влияние сверхсознательная и бессознательная архетипные модели поведения, на них влияет и социальный архетип.

Девочка-Мать с семейным мифом Мальчика


Девочки-Матери с семейным мифом Мальчика жаждут признания и притягиваются к ситуациям, в которых оказываются в центре внимания окружающих. Порой они могут с большим энтузиазмом делиться своими дарами и склонять окружающих к своей точке зрения.

Их семейный миф Мальчика способен также порождать агрессию со стороны других, что тяжело для сознательной Девочки, которая вообще чувствует себя неловко на людях. Когда их Девочка чувствует себя уязвимой и пытается скрыться, люди данной модели поведения отступают к архетипу своей подсознательной Матери, становясь замкнутыми.

Девочка-Мать с семейным мифом Матери



Девочки-Матери с семейным мифом Матери имеют социальный и подсознательный буфер из материнской энергии, защищающий их сознательную Девочку, и используют для этого социальную и эмоциональную холодность. Люди данной модели поведения кажутся не любящими общество одиночками, однако втайне они желают быть приглашенными. Чего они действительно хотят, так это проявлять творческие способности своей Девочки в среде, свободной от агрессивных энергий. В противном случае их Девочка может безопасно проявить себя, только когда они оказываются в одиночестве.

Девочка-Мать с семейным мифом Девочки



Взрослея, Девочки-Матери с семейным мифом Девочки учатся использовать свою подсознательную Мать для поддержания равновесия в хаотичных ситуациях, инициированных их семейным мифом. Это врожденное понимание своего архетипа Матери в сочетании с сознательным знанием Девочки дает им возможность лучше справляться с трудностями, порожденными семейным мифом Девочки. В отличие от большинства людей, они довольно хорошо чувствуют себя, когда ведут себя нетрадиционным образом.

Девочка-Мать с семейным мифом Отца



Девочки-Матери с семейным мифом Нелюбящего Отца могут перейти все мыслимые и немыслимые границы в своем стремлении заботиться о других. Они способны управлять теми, кто попадает под их господство, держа их мертвой хваткой, «залюбив до смерти» по непонятным психологическим, социальным или духовным причинам, подобно тому, что мы видели в Джонстауне.*

В противоположность этому, Девочки-Матери, принимающие модель социализации своего Любящего Отца, очертят безопасные границы, позволяющие защитить и опечатать себя и других. Это позволит им разработать тот созидательный, вдохновенный и гармоничный стиль — в музыке, науке или здоровом образе жизни, — который они способны создать, обладая неограниченным потенциалом.

Распознавание Девочек-Матерейс первого взгляда

· Девочки-Матери любят вдохновлять и исцелять других.

· Люди этой модели поведения могут быть по-детски непосредственными и мыслить нелинейно.

· Они живут ради красоты и обладают колоссальными творческими способностями.

· Они используют свои экстрасенсорные способности в качестве защитного механизма.

· Когда их ранят, они могут занять позицию отчужденного отрицания.

· Подобное сочетание архетипов является особенно трудным для мужчин.

* Джонстаун — поселок в джунглях Гайаны, где жили члены религиозной секты «Народный храм» [Peoples Templ], которые переселились туда из Калифорнии по призыву главы секты Джонса в начале 1977 г. В ноябре 1978 г. свыше 900 колонистов, в том числе женщины и дети, совершили под влиянием своего фанатичного лидера Джонса массовое самоубийство, приняв цианистый калий. Название поселка стало символом религиозного фанатизма. Прим. пер.

Глава 17

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука