Читаем Архетипы внутренней семьи полностью

Эта проблема разрешается, когда они становятся способны разглядеть божественную руку в истине, изрекаемой другим человеком, и могут видеть Бога в каждом, кого встречают.

Девочка-Мальчик со сверхсознательной Матерью и бессознательным Отцом



Девочки-Мальчики со сверхсознательной Матерью и бессознательным Отцом обладают врожденной способностью проявлять заботу собственной сверхсознательной Матери через свою Девочку в артистичных формах выражения, создавая при этом чудесный розовый овоид, притягивающий всех окружающих. Проблема приходит со стороны подсознательного Мальчика, у которого множество планов, но чтобы привести их в исполнение у него есть только сознательная Девочка. Он говорит ей: «Сейчас мы сделаем то да сё». Но она его не слышит, — занята рисованием!

Бессознательный Отец делает людей этого типа уязвимыми перед представителями власти, и они склонны притягивать критику со стороны тех, кто хочет знать, где они черпают мудрость (подобно фарисеям, спрашивавшим у Иисуса: «Какою властью Ты это делаешь?»).

Их самые хорошо спланированные дела могут быть сорваны критикой. Поэтому им настоятельно необходимо ценить себя и твердо встречать критику, не прячась за юбку сверхсознательной Матери. В конце концов сверхсознательная Мать поможет им осознать, что они не могут позволять другим определять «кто они и что они», а должны сами заниматься собственным самоопределением.

Семейные мифы

Точно так же, как на Девочек-Мальчиков оказывают влияние сверхсознательная и бессознательная архетипные модели поведения, на них влияет и социальный архетип.

Девочка-Мальчик с семейным мифом Мальчика



Девочки-Мальчики с семейным мифом Мальчика обладает чрезвычайно развитой интуицией и творческими способностями и часто оказываются перед аудиторией, благодаря воздействию их мифа Мальчика. На сцене они чувствуют себя неловко, поскольку сознательная Девочка боится публичных выступлений, несмотря на массу амбиций подсознательного Мальчика.

В социальных ситуациях они стремятся скрыть свою Девочку, сойти на подсознательный уровень, где Мальчик рано или поздно совершает бестактность. Со временем они перестают привлекать людей для своей защиты, что может расцениваться, как их замкнутость. Они притворяются, что не замечают происходящего, прячась «в высокой траве», где их никто не сможет найти, но в конце концов потребность их Мальчика быть в центре внимания вновь выводит их на видное место.

Ключ для них лежит в умении найти опору в безличности (беспристрастности) Любящего Отца, что даст им защиту изнутри, обуздает их социальное устремление и поможет проявить их творческие способности. До тех же пор они будут чувствовать себя неловко в социальных ситуациях и вести себя неуклюже с людьми, с которыми взаимодействуют.

Девочка-Мальчик с семейным мифом Матери



Девочки-Мальчики с семейным мифом Матери оказываются в трудной ситуации, когда люди обнаруживают, что под их кажущейся взрослостью скрыто сочетание двух детских архетипов. Когда маска оказывается сорвана, их либо станут критиковать и отвергнут, либо проявят к ним сострадание и окажут помощь.

Они особо уязвимы перед теми, кто, представляя архетип Мальчика, подвергает сомнению их полномочия: «Это только кажется, что ты — главный. Я вижу твою уязвимую Девочку и буду третировать ее, пока ты не сдашься.

И тогда главным буду я». И вновь спасение заключается в том, чтобы установить границы Любящего Отца, которые защитят Девочек-Мальчиков от вопросов и поддержат их взрослую модель социализации.

Девочка-Мальчик с семейным мифом Девочки



Девочки-Мальчики с семейным мифом Девочки находятся в тесном взаимодействии с людьми, однако сталкиваются со множеством проблем. Они постоянно попадают во взаимозависимые отношения и поэтому нуждаются в установлении четких границ.

Те, кто успешно преодолевает ограничения данной архетипной модели, способны творить чудеса. О-Сенсэй (по-японски «великий учитель»), основоположник воинского искусства Айкидо, вероятнее всего, принадлежал к типу Девочка-Мальчик с семейным мифом Девочки. Он научился обуздывать энергию двух своих Девочек и пользоваться ею для соединения с высшим источником вдохновения. Это дало ему методику самозащиты, известную как «движущийся Дзен», которая перенаправляет энергию атакующего, используя ее для победы.

Девочка-Мальчик с семейным мифом Отца



Люди типа Девочка-Мальчик, выражающие себя в социуме через семейный миф Нелюбящего Отца эксцентричны, странны и могут оказаться творцами негармоничных и мрачных произведений искусства. Они держатся в тени,при этом удерживая жестокое эмоциональное господство над кругом своего влияния.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука