Бхагавад Гита. Глава третья. Комментарий Свамини Видьянанды Сарасвати

В этом мире для тех людей, которые следуют писаниям, в этих писаниях мной, Бхагаваном, изначально, со времени сотворения существ, предписаны два типа пути – следование пути знания и следование пути действия. Взаимосвязанность этих путей и смысл каждого из них и является темами дальнейшего объяснения Бхагавад Гиты. В этой шлоке Кришна впервые говорит о себе как о Бхагаване, дающем законы всем живым существам. Если бы он говорил как человек, даже как очень умный человек, то его учение было бы всего лишь его собственным мнением, которое подвержено изменениям и потому ограничено. Но это не мнение человека, это объяснение Ишвары, предстающего перед нами как Кришна, как божественный аватар. Ишвара вездесущ и как свои пять пальцев знает этот мир, свое творение, которым он сам становится. Знание отдельной личности всегда ограничено, а Ишвара имеет полное знание всего творения.

Но Арджуна сейчас еще не готов полностью услышать слова Бхагавана и не обращает внимания на то, что Кришна говорит о себе не как о человеке. Позже он еще услышит подобные выражения от Кришны и тогда они привлекут его внимание, он удивится и будет задавать вопросы по этому поводу. Пока же Арджуна слишком озабочен другими проблемами и не полностью слышит слова Кришны. Для него Кришна по-прежнему – только друг, учитель и колесничий.

В соответствии с божественным планом творения, в этом мире с самого начала есть два пути, две приверженности, с помощью которых обретается высшее благо освобождения. Два пути, которые в начале творения были объяснены Бхагаваном, всезнающим Ишварой, который является хозяином силы майи, - это путь знания и путь действия. Оба этих пути были даны для того, чтобы существа имели возможность обрести высшее благо и выйти за пределы сансары. Путь знания предназначен для тех, кто обладает и развивает различение относительно Атмана и анатмана – того, что является мной и что мной не является. Путем знания идут саньясины, которые отреклись от мира для того, чтобы все свои усилия направить на осознание своей природы. Джняна-йога, или путь знания, предназначен для таких людей.

Второй тип приверженности называется карма-йогой, или путем действий. Этот путь предназначен для йогов, следующих дхарме, и выполняющих действия. Путь действия предназначен для тех, кто привержен действиям, кто еще не может отказаться от них, потому что у них еще есть обязанности и привязанности в мире. Действия для них являются главным инструментом. С помощью карма-йоги разум очищается, успокаивается и подготавливается к знанию, ко второму пути, названному Бхагаваном. Это – путь для созерцающих, размышляющих и понимающих, которые все усилия направляют на знание, отрекаясь от преходящего и от ощущения себя как действующего «я». Оставляя чувство деятеля, они оставляют действия и вступают на путь джняна-йоги, пути знания. Для таких людей не остается обязанностей в жизни, кроме стремления к познанию собственной природы, основы себя и всего мира. Это стремление к высшей цели человеческого существования, к освобождению. Такие искатели непосредственно осознали ограниченность действий, им нечего достигать среди объектов этого мира, и они готовы полностью посвятить себя знанию. Знание, или путь джняна-йоги, предназначен для них.

Но и карма-йога, и путь знания предназначены для стремящихся к освобождению. Это два типа практики для разных типов людей, ведущих к освобождению. Эти два типа приверженности, или практики, вместе составляют один путь - подобно одной улице, которая на разных своих отрезках имеет разные названия, как Новый Арбат в Москве очень плавно переходит в Кутузовский проспект, оставаясь одной и той же улицей, но под двумя разными названиями. Одна улица в своем начале называется одним именем, а потом – другим. Также карма-йога и джняна-йога – две части одного пути. В каждый конкретный момент большинство людей следует пути действия, или пути карма-йоги, а меньшинство идет путем знания. Но каждый человек, желающий достичь окончательной цели, сначала проходит через стадию практики карма-йоги и только потом может заняться практиками знания. Обе стадии должны быть пройдены последовательно, одна за другой, и именно в таком порядке.