Читаем Электроника для начинающих полностью

Транзистор изготавливается из трех чередующихся слоев полупроводникового материала и имеет структуру сэндвича, в котором полупроводник n-типа расположен между двумя полупроводниками р-типа или наоборот. Есть два возможных типа транзисторов, называемых p-n-р и n-p-n. Два этих типа транзистора противоположны друг другу. Диоды образованы из полупроводников n-типа и р-типа. Транзистор можно представить в виде двух диодов, расположенных в разных направлениях. Однако мы не можем получить транзистор просто путем объединения двух диодов, так как необходимо, чтобы три полупроводниковых слоя находились в тесном контакте для получения так называемого эффекта транзистора. Два типа транзистора, p-n-р и n-р-n обозначены разными символами: в символе первого транзистора стрелка входящая, а в символе второго транзистора стрелка выходящая. Хитрый способ для запоминания типа транзистора – это использование аббревиатуры для обозначения направления стрелки: NPN = Never Point IN (никогда не указывает вовнутрь) или PNP = Point IN Perpetually (указывает вовнутрь постоянно).


Рис. 4.10. Структура n-p-n- и p-n-p-транзисторов и их электрические символы


Сэндвич полупроводника помещен в пластиковый или металлический корпус: существуют разные виды корпуса, которые были стандартизированы таким образом, чтобы форма и размеры обладали точными параметрами. Существуют металлические транзисторы, которые напоминают небольшие консервные баночки, другие из черного пластика со скошенными сторонами, третьи оснащены ребрами охлаждения (формата ТО220), металлические транзисторы значительных размеров, которые могут сильно нагреваться (формата ТO35). Также существуют маленькие транзисторы для монтажа на поверхность (SMD).


Рис. 4.11. Транзисторы различных форм с выводами в разной комбинации


Корпуса транзисторов стандартизированы, но расположение выводов может изменяться от модели к модели! Единственный способ узнать расположение выводов на данном транзисторе это проверить в техническом описании. Каждый транзистор носит код, который определяет его свойства и функции. Код печатается на корпусе компонента. Существуют стандарты для обозначения кодов, например японский стандарт, где все модели начинаются с надписи 2N, за которой следует число, или европейский стандарт, где сначала записывается пара букв (ВС, BD, AF), а за ней следует число. Буквы и цифры имеют разные значения, например в европейском стандарте первая буква указывает на тип транзистора, германиевый (А) или кремниевый (В), вторая буква указывает на вид использования: С – общий, F – для радиочастот и т. д.

Транзистор может работать в трех различных режимах.


• Режим насыщения – когда ток на базе достигает больших размеров, транзистор ведет себя как замкнутый переключатель.

• Инверсный режим – когда ток на базе равен нулю, устройство ведет себя как разомкнутый переключатель.

• Активный режим – когда ток, протекающий между эмиттером и коллектором, пропорционален току, приложенному к базе.

Транзистор в режиме насыщения

Самый простой способ использования транзистора – это его применение в качестве переключателя, управляемого током, следовательно, в режиме насыщения или в инверсном режиме. Возможно, вам приходилось видеть его использование с «Ардуино» для управления реле: база транзистора соединена с выводом микроконтроллера с помощью резистора в 1 кОм. Транзистор NPN-типа и модели 2N2222. В этом случае необходим транзистор, поскольку выходной контакт «Ардуино» может обеспечить максимум несколько десятков миллиампер, что недостаточно для управления реле, а также создает риск сжечь микроконтроллер.

Давайте попробуем повторить схему устройства, собрав простую цепь для управления светодиодом. Вам понадобятся:


• макетная плата;

• n-p-n-транзистор модели 2N2222;

• светодиод;

• резистор на 470 Ом;

• резистор на 1 кОм;

• провода или перемычки для соединения;

• батарейка на 9 В с зажимом.

Составим цепь, следуя схеме, показанной на рисунке ниже.


Рис. 4.12. Электрическая схема цепи для включения светодиода и монтаж на макетной плате. Для удобства я указал последовательность выводов на транзисторе модели 2N2222


Переходим к сборке.


1. Возьмите транзистор и определите его выводы. Считая слева направо, мы имеем эмиттер, базу и коллектор.

2. Вставляем эмиттер в отверстие Е7, базу в отверстие Е8 и коллектор в Е9.

3. Подсоединяем эмиттер к отрицательному источнику питания с помощью перемычки от отверстия А7 к синей полосе для источника питания.

4. Подключаем сопротивление 1 кОм между базой транзистора и положительным выводом источника питания (один вывод находится на четвертом столбце, а другой на восьмом столбце).

5. Соединяем четвертый столбец с положительной полосой для источника питания с помощью небольшой перемычки.

6. Вставляем сопротивление 470 Ом, один вывод подключаем к столбцу 9 (вместе с коллектором транзистора), а другой – к столбцу 13.

7. Добавляем светодиод, подключив его анод (+) к столбцу 14 и катод (-) к столбцу 13.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как стать гением
Как стать гением

Жизнь творческого человека — это захватывающая борьба личности и мешающих ей внешних обстоятельств. В ней есть свои законы и правила, взлеты и падения. Авторы открыли их, изучив судьбы сотен выдающихся людей, и предлагают читателю сыграть увлекательную шахматную партию на доске, которая называется жизнь.Для прочтения книги предварительные специальные сведения не нужны. Школьника старших классов и студента она заставит задуматься над проблемой выбора Достойной Цели, которой можно посвятить жизнь, начинающий исследователь получит в свои руки мощное орудие для ее осуществления, зрелый ученый заново переживет перипетии своей борьбы и пожалеет, что эта книга не попала к нему много лет тому назад.Итак, эта книга для тех, кто хотел бы посвятить свою жизнь творчеству, независимо от того, к какой области человеческой деятельности оно относится.Жизнь творческого человека — это захватывающая борьба личности и мешающих ей внешних обстоятельств. В ней есть свои законы и правила, взлеты и падения. Авторы открыли их, изучив судьбы сотен выдающихся людей, и предлагают читателю сыграть увлекательную шахматную партию на доске, которая называется жизнь.Для прочтения книги предварительные специальные сведения не нужны. Школьника старших классов и студента она заставит задуматься над проблемой выбора Достойной Цели, которой можно посвятить жизнь, начинающий исследователь получит в свои руки мощное орудие для ее осуществления, зрелый ученый заново переживет перипетии своей борьбы и пожалеет, что эта книга не попала к нему много лет тому назад.Итак, эта книга для тех, кто хотел бы посвятить свою жизнь творчеству, независимо от того, к какой области человеческой деятельности оно относится.

Генрих Саулович Альтов , Генрих Саулович Альтшуллер , И. Верткин , Игорь Михайлович Верткин

Технические науки / Образование и наука
Адский косильщик. Пулемет на полях сражений XX века
Адский косильщик. Пулемет на полях сражений XX века

Научно-популярная работа британца Роджера Форда «Адский косильщик» посвящена истории пулемета начиная с его первых образцов, созданных на исходе XIX столетия, и заканчивая последними моделями конца XX века. Когда-то появление этого смертоносного огнестрельного оружия, способного своими очередями «скашивать» сотни и тысячи пехотинцев и кавалеристов, воспринималось с таким же ужасом, с каким мир после 1945 г. относился к атомной бомбе. Считалось даже, что пулемет из-за своей убийственной эффективности сделает невозможным дальнейшие войны. Однако этого не случилось, и все армии до сих пор продолжают применять пулеметы, вооружая ими солдат, устанавливая их на стационарных объектах, а также на бронетехнике, самолетах и вертолетах.Книга «Адский косильщик», в увлекательной форме описывающая весь путь технического развития пулемета, содержит много интересной информации о конструкторах, создававших различные модели этого оружия, и приводит многочисленные примеры его боевого использования в воинах XX века.

Роджер Форд

История / Технические науки / Образование и наука
Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука