Читаем Эмоциональный интеллект для детей и родителей. Учимся понимать и проявлять эмоции, управлять ими полностью

Вова и Ваня, четырех лет от роду, нашли во дворе раненого птенца. Вова сразу начал продумывать операцию по спасению, а Ваня заплакал: ему стало жалко птичку, которая, наверное, может погибнуть.

Вова и Ваня пришли на день рождения к другу. Вова носился вместе со всеми, а Ваня огорчился, что аниматор не взял его за руку или что шарик оказался не того цвета. Ваня прогрустил весь вечер.

Вова и Ваня подрались. Вова, слегка отдышавшись после драки, понесся снова лазить по деревьям, а Ваня долго сидел на скамейке и вздыхал, грустил, думал о том, что все-таки драться с другом – это плохо.

Давайте честно: с кем из этих двоих вы хотели бы иметь дело? Большинство скажет «с Вовой», и я их понимаю: ну просто ужас какой нюня этот Ваня, чуть что – сразу в слезы, и настроение портится из-за всяких мелочей… От родных и знакомых Ваня за свою жизнь рискует услышать, например, такие комплименты:

• Прекрати реветь, как девчонка! Смотреть противно!

• Ну хватит дуться, это же праздник, надо веселиться!

• Перестань плакать, я не выношу твоих слез!

• Что ты опять такой кислый, всем же вокруг неприятно, что у них такой друг!

• Как же ты меня достал со своими постоянными слезами!

• Милочка, да ты у нас драма-квин!

• Дай угадаю, ты опять ревел в детском саду, потому что тебе не досталась самая красивая ложка?

В общем, все ясно.

 ПЕЧАЛЬ У НАС НЕ В ЧЕСТИ: ОНА РАЗДРАЖАЕТ, ОГОРЧАЕТ, ВЫЗЫВАЕТ БУРНУЮ ИММУННУЮ РЕАКЦИЮ СО СТОРОНЫ ОКРУЖАЮЩИХ. ПЕЧАЛЬ ТЯЖЕЛО ПРИНИМАТЬ; ВДВОЙНЕ ТЯЖЕЛО, КОГДА ГРУСТЯТ ДЕТИ, – МЫ ЛЮБИМ, КОГДА ОНИ СМЕЮТСЯ, И ХОТИМ, ЧТОБЫ ОНИ ВСЕГДА БЫЛИ ДОВОЛЬНЫ.

…Чувствуете? Эгоистические чувства не позволяют спокойно принять тот факт, что нашим детям придется в жизни грустить не одну тысячу раз, и мы с этим ничего не можем поделать. Никакие леденцы, игрушки и мультики, никакие наши старания не избавят детей от печали. Это очень сложная мысль, которую тоже бывает нужно как следует оплакать.

У печали есть еще одно интересное свойство: ее постоянно пытаются регламентировать. Культура диктует нам, как и с какой силой нужно печалиться, например, при потере близкого человека. Мы можем встретить удивление или даже неодобрение, если не испытываем печали в каком-то маркированном случае.

За что сказать спасибо печали? Она примиряет нас с действительностью. Позволяет принять то, что мы не можем изменить. Печаль показывает наше неравнодушие, нашу связь с тем или иным предметом, событием, человеком. Это клей для отношений, связующая нить между людьми и даже целыми поколениями.

Обратная сторона печали – это и любовь, и эмпатия, и совесть, и сентиментальность, и высокая чувствительность к внешнему миру.

Какие эмоции соседствуют с печалью? Печаль – как лед в коктейле, она может быть компонентом любого сложного переживания. Она примешивается и к страху, и к гневу, и к тревоге, и к чувству вины и стыда. Бывают и ситуации, когда печаль соседствует с радостью: например, последний звонок в школе. Для наших дедушек и бабушек фраза «праздник со слезами на глазах» означает конкретное смешанное чувство – оплакивание погибших на войне и невероятную радость от того, что война закончилась.

Чего с печалью делать не надо? Прежде всего – не нужно ее стыдиться и за нее стыдить. Всех родителей раздражают детские слезы и жалобы, но если мы не хотим отнять у ребенка волшебной способности восстанавливаться после любых потрясений, проходить через сложнейшие испытания жизни и идти дальше – придется бережно относиться к его печалям, и большим, и маленьким, и даже к тем, которые нам кажутся совершенно беспричинными.

 Скептик:

– Минуточку! То есть не нужно пресекать попытки ребенка устроить из всего трагедию? А как же тогда он поймет, что лопнувший шарик – это не то же самое, что болезнь бабушки?

Вот смотрите, что происходит! Мы постоянно пытаемся регламентировать печали, расставить их в порядке возрастания, называем одни поводы значительными, а другие неважными. В нашем взрослом представлении уже есть иерархия причин для грусти – например, можно позволить себе печалиться из-за болезни близких, гибели людей, расставания с любимыми. Но мы в какой-то момент внутренне осудили себя за слезы из-за разбитой чашки, потерянного кошелька или апельсина, который кто-то съел, а нам не досталось.

Перейти на страницу:

Все книги серии Осознанное родительство

Как наладить сон ребенка. Важные знания, практические советы, сонные сказки
Как наладить сон ребенка. Важные знания, практические советы, сонные сказки

Каждая мама знает, как важен здоровый сон для малыша и всех членов его семьи. Если ребенку сложно уснуть, если он просыпается по ночам или отказывается спать днем, если он устает и капризничает… Словом, если вы никак не можете наладить сон вашего малыша, будь то младенец или школьник, – эта книга для вас. Психолог, сомнолог, руководитель центра детского сна «Sleep Expert» Ольга Добровольская поможет сделать сон вашего ребенка безопасным и здоровым. В своей книге она предложит различные методики для самостоятельного засыпания; подскажет распорядок дневных и ночных снов; поможет оценить пользу и вред от аксессуаров для сна; расскажет, как отказаться от пустышки, ночного кормления, качания, засыпания в постели родителей, вечерних игр с гаджетами и других привычек, мешающих здоровому сну; научит создать добрые семейные ритуалы, облегчающие засыпание. Известный психолог и сказкотерапевт Ольга Хухлаева расскажет вашим малышам сонные сказки, которые помогут им крепко уснуть до утра.

Ольга Владимировна Хухлаева , Ольга И. Добровольская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Конфликты на детской площадке. Как помочь ребенку?
Конфликты на детской площадке. Как помочь ребенку?

Детская игровая площадка – это сцена, на которой ежедневно разыгрываются десятки сюжетов: дети обижаются, ссорятся, стесняются, убегают, отказываются слушаться взрослых. И как же часто мы слышим фразы: «Ты что, жадина?», «Не будешь слушаться, я от тебя такого уйду!». Почему же обычно они не работают? А если и работают, то не помогают здоровому развитию?Из книги вы узнаете не только это, но и:• как собраться и выйти из дома без проблем;• что делать в случае конфликтов между детьми: когда не поделили игрушку, не берут в игру, обижают друг друга;• как выстроить здоровую дисциплину – без давления и жестких мер;• что такое социализация и кому она нужна?В основу книги «Конфликты на детской площадке» легли труды Гордона Ньюфелда, а именно его модель развития личности на основе привязанности. Все теоретические знания, подтвержденные современными исследованиями, в течение более 40 лет проверены и отточены профессиональной практикой, собственным родительским опытом и личным самоисследованием. Гордон Ньюфелд возглавляет Институт Ньюфелда (Канада), который имеет отделения в 9 странах, в том числе и русскоязычное – под руководством Ольги Писарик.Автор книги «Конфликты на детской площадке» – Юлия Варлакова, семейный психолог и ведущая курсов Института Ньюфелда. Главная цель этой книги – практическое применение теории в вашей повседневной жизни.

Юлия Варлакова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже