Читаем Философия. Тесты для проверки знаний полностью

Философия. Тесты для проверки знаний

Виктор Гаврилович Лёвин

Учебники и пособия ВУЗов18+

В. Г. Лёвин

Ф И Л О С О Ф И Я

Тесты для проверки знаний

Самара 2017


УДК 378. 147: 3/0,75.8/

Философия:Тесты для проверки знаний/ В. Г. Лёвин; Центр интеллектуальных ресурсов 2017. 52 с.

Предлагается план самостоятельной работы студентов по изучению философии в техническом университете. Приводятся показатели системы рейтинг-оценки знаний (правила начисления баллов рейтинг-оценки). Предлагаются контрольные тесты по разделам «Предмет философии», «История философии», «Основные проблемы философии». Предназначено для студентов технического университета.

В тест вошли 179 вопросов с ключами к ним.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Центра интеллектуальных ресурсов.

Рецензент: доктор философских наук, профессор Е. М. Ковшов

© В. Г. Лёвин


ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Самоподготовка и самостоятельное изучение философии – важная составная часть учебного процесса. Она планируется и выполняется студентами под организационно-методическим контролем преподавателя, но реализуется без его непосредственного участия. Объем самостоятельной работы студентов составляет около 50% от общего объема учебного времени, отводимого на изучение философии в техническом университете.

Основные виды самостоятельной работы связаны с подготовкой студентов к лекциям и семинарским занятиям, подготовкой к контрольным работам, выполнением домашних заданий, написанием докладов (рефератов), конспектированием классической философской литературы, подготовкой к тестированию по отдельным темам или разделам учебной дисциплины.

ВИДЫ И ОБЪЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Подготовка к лекциям и семинарским занятиям 32 ч.

2. Подготовка докладов, рефератов 10 ч.

3. Конспектирование литературы (2 источника) 8 ч.

4. Домашние контрольные работы 10 ч.

5. Предэкзаменационная подготовка (тестирование) 8 ч.

УЧЕБНЫЕ ТЕМЫ

Предмет философии и ее функции.

Античная философия.

Философская мысль Средневековья и эпохи Возрождения.

Философия Нового времени и эпохи Просвещения.

Классическая немецкая философия. Философия К. Маркса.

Современная западная философия.

Русская философия, ее основные течения.

Бытие как философская проблема.

Диалектика. Диалектическое миропонимание.

Природа как предмет философского осмысления.

Общество. История. Культура.

Человек и смысл его существования.

Сознание. Язык. Знаковые системы.

Ценности. Проблема духовности

Познание. Наука. Техника.

Творчество.

ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ

Работа с тестами охватывает разделы учебного курса «Предмет философии» и «История философии» за период от древности до ХVIII в. Предусматривается проверка усвоения базовых понятий, а также дат, имен, названий философских школ и др. Кроме того, имеются вопросы, ответ на которые связан с размышлением на философские темы, с развитием способностей к анализу, обобщению, сравнению позиций. Правильный ответ не обязательно будет единственным.

Углубление в процесс философствования показывает, что могут существовать различные философские подходы к разработке темы, могут конкурировать различные философские теории. В подобных ситуациях поиск ответов на вопросы теста усложняется. Формализация ответа типа «да» – «нет» становится невозможной. Здесь нужен содержательный и развернутый ответ, правильность которого выверяется в беседе с преподавателем.

Студенты ищут ответы на тестовые задания самостоятельно. Проверка выполненных заданий осуществляется преподавателем на консультациях, которые проводятся по специальному графику.

Тесты сгруппированы по темам и разделам, соответствующим историческим периодам развития философской мысли. Сумма правильных ответов дает общую сумму положительных баллов, полученных студентом. В целом удовлетворительная оценка получается, если сумма правильных ответов составляет от 51% до 60 % из общего числа вопросов, включенных в тесты соответствующего раздела. От 61% до 75% дают оценку «хорошо», свыше 75% дают оценку «отлично».


ТЕСТЫ

Предмет философии

Т е с т 1. Термин «философия» означает:

а) компетентное мнение;

б) путаное рассуждение;

в) вненаучное знание;

г) любовь к мудрости;

д) религиозное направление.

Т е с т 2. Мировоззрение определяет собой:

а) постановку человеком частных задач;

б) выбор друзей;

в) общие жизненные ориентиры;

г) поиск внеземных цивилизаций.

Т е с т 3. Мировоззрение не включает в свой состав:

а) специальные знания;

б) обыденные представления об окружающей природе;

в) ценности и идеалы;

г) убеждения.

Т е с т 4. Философия совпадает (не совпадает) с религиозным мировоззрением. Подчеркните правильный ответ.

Т е с т 5. Историческими типами мировоззрения являются религиозное, философское, …………………………………….

Т е с т 6.Специфику религиозного мировоззрения составляет …………………

Т е с т 7. Философское мировоззрение опирается на знания и на ……………………………

Т е с т 8. Основные философские направления – это: …………………….………………

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
Педагогика
Педагогика

Учебное пособие соответствует Федеральному Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальностям «Педагогика», «Психология». Материалы пособия собраны на основе современных сведений по общей педагогике с обращением к смежным дисциплинам: психологии, педагогической психологии, философии. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, литературы к ним и интернет-ресурсов. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов, список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, приложения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих педагогов, психологов, воспитателей, а также всех интересующихся педагогикой.

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов