Финансовое воспитание. Как говорить с ребенком о деньгах и научить его правильно ими распоряжаться

Ситуация потери денег может вызвать у ребенка определенный стресс. Он может испытывать целый спектр эмоций, начиная от растерянности и заканчивая чувством вины.

Поэтому обратить внимание на состояние ребенка и помочь ему в этот момент мне кажется самым важным действием со стороны родителей.

Мы же понимаем, что ничего критичного и страшного не произошло, вряд ли это была значительная для семьи сумма денег. С другой стороны, отношение «потерял – и потерял, забудь» в дальнейшем может послужить основой безалаберного отношения к деньгам. В любом случае родителям имеет смысл отнестись к ситуации, когда ребенок потерял деньги, как к нормальной (это не сверхъестественное происшествие) и реагировать спокойно.

Посочувствуйте ребенку, дайте ему понять, что вы понимаете и разделяете его чувства. Если вы когда-либо сами теряли деньги, расскажите ребенку об этом, поделитесь своими ощущениями и опытом – это поможет переключиться. Расскажите ребенку, что эта ситуация не очень приятная, но решаемая. Даже если вам кажется, что ребенок легко и просто воспринял то, что он потерял деньги, все равно поговорите с ним, у детей может быть разная реакция, в том числе «заглушение переживаний».

Когда вы почувствуете, что ребенок «отпустил» переживания, посоветуйте ему, как в дальнейшем избежать подобной ситуации. Спокойно обсудите с ним причину потери денег. Поинтересуйтесь, как случилось так, что ребенок потерял деньги. Выпали ли они случайно из его кармана, или он положил их в ненадежное место и т. д. На основе того, что рассказал ребенок, предложите ему меры, как в следующий раз избежать подобных потерь – например, не брать с собой все деньги, а носить столько, сколько ему необходимо в данный момент; не класть деньги в карман брюк и т. д.

Если ребенок говорит, что не помнит/не знает, как потерял деньги, не настаивайте, просто вместе обсудите, на что обратить внимание, чтобы деньги не терялись. Это вопросы финансовой безопасности.

А если ребенок потерял свои карманные деньги, вы еще раз выдали бы все деньги, компенсировали бы потерю?

Или, наоборот, не стали бы повторно выдавать карманные деньги – пусть это будет уроком?

Или компенсировали бы только ту часть денег, которая нужна ребенку на его обязательные расходы (если они есть у ребенка)?

Я бы в данной ситуации порекомендовала компенсировать только в том случае, если у ребенка есть обязательные расходы, от которых никак не отказаться. Возможно, это оплата телефона, проезда до школы, оплата обеда в школе т. д. Обязательно поясните ребенку, почему вы это делаете. Если у ребенка нет обязательных расходов, то мы ничего ему не компенсируем, ребенок ждет следующих карманных денег.

Ту часть карманных денег, которая предполагалась для желаемых расходов, мы не компенсируем. Без них ребенок вполне может обойтись, у него возникнет понимание необходимости заботиться о сохранности денег на личном опыте.

Ребенку дарят деньги. Как поступать?

Почему мне кажется важным обсудить этот вопрос?

Во-первых, если в недалеком прошлом дарить деньги на день рождения, особенно ребенку, считалось дурным тоном, то сейчас это нормальная стандартная ситуация. Чем старше становится ребенок, тем чаще в качестве подарка он получает деньги от родственников, бабушек/дедушек, друзей.

Во-вторых, реакция родителей на презентованные суммы или подарки, которые считаются дорогими, нередко создает неловкую ситуацию как для ребенка, так и для гостя.

Сейчас поясню. Я, например, не раз слышала на днях рождения следующие фразы родителей:

• Бабушке: «Мама, ну зачем так много денег даришь? Он еще маленький!» или «Ну зачем столько дарить? Деньги некуда девать?».

• Друзьям/родственникам при виде считающегося дорогим подарка: «Ну зачем вы так потратились?» или «Это же такой дорогой набор!».

• Друзьям/родственникам, которые подарили деньги: «Спасибо!» – и деньги родитель сразу забирает себе.

Примеров можно привести еще много. Нередко эти фразы ставят в неудобное положение и того, кто дарит (он вынужден как-то оправдаться), и ребенка, который рад презенту, но после слов родителей уже не совсем уверен в своей радости.

В этих фразах видны финансовые убеждения родителей. И когда они произносятся в присутствии сына или дочки, эти убеждения закладываются ребенку, начиная от «дорогие подарки не для меня»/«я не заслужил дорогих подарков» до «много денег – не есть хорошо».

Мы понимаем, что это влияет не только на самооценку ребенка, но и на его модель финансового поведения в будущем.

Что бы я порекомендовала?

В такие моменты закладывать ребенку отношение к деньгам и подаркам как к возможностям реализовать свое желание/мечту – то, что принесет радость.

Согласитесь, фразы: «Здорово! Спасибо большое! Теперь Петя сможет купить того робота! Петя, ты же о нем давно мечтал!» или «О! Благодарим! О таком наборе можно только мечтать!» – закладывают иной эмоциональный фон и другое отношение к деньгам и подаркам.

Глядя на вас, ребенок научится принимать подарки и со временем будет так же благодарить людей.