Гендер и язык

Джулия: Мы с тобой никогда не ссорились.

Шеннон: I (?) Ну, по-моему, давно.

Джулия: I Ну, конечно, мы иногда спо… мы иногда спорим, но никогда не ругаемся. Иногда.

Шеннон: Как тогда, мы играли в классики и спорили, и ругались, и…

Джулия: Да, | но мы никогда не ругались!

Шеннон: | Но это… (пожимает плечами).

Не все слова Шеннон произносит разборчиво, но очевидно – когда Джулия говорит, что они никогда не ссорились, Шеннон мягко возражает: «Как тогда, мы играли в классики и спорили, и ругались…» Но Джулия настаивает: они только спорили, что само по себе не страшно, но никогда не ругались, что было бы уже серьезно, – и Шеннон быстро перестает перечить.

Тот же червячок сомнения чувствуется и в разговоре Пэм и Марши – двух взрослых женщин, участниц эксперимента Дорвала. Пэм начинает разговор с заявления: ей, в числе прочего, нравится в Марше постоянная готовность согласиться. С ее точки зрения это, по-видимому, комплимент. А может быть, Пэм объясняет, почему выбрала именно Маршу для участия в эксперименте. Но Марша воспринимает это как снижение статуса и намек на то, что у нее нет своего мнения. На протяжении всего разговора она не соглашается с Пэм. Та, в свою очередь, пытается преодолеть разногласие, из-за чего весь разговор превращается в сплошное противоречие.

Марша: Мм, Бог мой, Пэм, но нам же случалось спорить.

Марша: Мы не согласны по многим вопросам. Мм, учеба, например. Ну, и у тебя такое… такое хорошее…

Пэм: I Хорошее? Ты же видела меня несколько минут назад.

Марша: I Э-э… ну, да, но у тебя такое – у тебя такое хорошее отношение.

Пэм: Да нет, ну что ты…

Марша: Вот видишь, здесь мы не согласны. Я, может быть, не очень уверенный человек, я думаю, и в тебе это тоже есть.

Пэм: Ну, я… Так что ты думаешь о моем отношении к информатике?

Преуменьшение заслуг

Марша пытается доказать, что они с Пэм не во всем согласны и обосновывает это, в частности, тем, что Пэм более уверена в себе да и учится лучше. Это порождает целую волну «самопринижений». Пэм заявляет, что она не столь уверена в себе и не так хорошо учится, как говорит Марша. С другой стороны, она утверждает, что сама Марша успевает лучше, чем пытается представить.

Марша: Нет, ну это совсем другое дело. Ты всегда… ну, у меня вообще ничего не получается. Я могу рассчитывать в лучшем случае на «В»[59], да и то если повезет. Я уже не помню, когда в последний раз получала «А».

Пэм: Ты что, не надеешься получить «А»?

Марша: По-моему это просто невозможно.

Пэм: И мне тоже кажется, что я не получу…

Марша: Но, Пэм, каждый раз, знаешь, в начале каждого семестра ты так говоришь, а потом все равно получаешь одни «А».

Пэм: Да какие «А»? Я всегда получаю «В». Я хоть и стараюсь, но никогда не получаю «А». Только «В». Ну, может, кроме психологии. Но уж никак не по всем предметам.

В этом фрагменте Пэм старается подыграть Марше и поддержать таким образом согласие:

Марша: Я уже не помню, когда в последний раз получала «А».

Пэм: Ты что, не надеешься получить «А»?

Пэм занимает позицию: «Я такая же, как и ты».

Марша: По-моему это просто невозможно.

Пэм: И мне тоже кажется, что я не получу…

Но Марша не хочет признать сходства:

Марша: Но, Пэм, каждый, знаешь, в начале каждого семестра ты так говоришь, а потом все равно получаешь одни «А».

Однако Пэм тоже твердо стоит на своих позициях: она не получает «А», а если и получает, то редко: