Читаем Группы как инструмент психологической помощи полностью

или обнаруживает поведение, воспринимаемое другими членами группы как поведение, чреватое неприятностями и не встретившее противодействия.

Вред может быть причинен благодаря "запредельной" или преждевременной

интерпретации, если индивидуум оказывается перед лицом того, что ему не по силам, или

вынужден занять оборонительную позицию.

Если психотерапевт упускает возможность принести людям пользу, никакого активного

вреда это не причиняет, но, с другой стороны, человеку нанесен урон, потому что группа

не до конца используется в его интересах.

Иногда можно наблюдать, как вред наносится психотерапевту в результате возникающей

в группе динамики. Это случается, если психотерапевт допускает постоянные нападки на

себя как на фигуру, представляющую некое ненавистное лицо или несколько лиц вне

группы. Временное нахождение в такой позиции — дело вполне обычное: в терминах

фокального конфликта группы можно сказать: члены группы пришли к ограничивающему

решению

избегать рассмотрения чувств, касающихся матери (или отца, или лиц,
наделенных властью), нападая на психотерапевта.
Подобное ограничивающее решение

уступает место — или ему можно помочь уступить место — какому-то бо-леэ

разрешающему решению. Это позволяет членам группы исследовать свои чувства в более

прямых терминах. Однако если подобное ограничивающее решение остается неизменным, то психотерапевт

331

начнет испытывать чувство душевной боли и обиды (а члены группы будут по-прежнему

лишены возможности исследовать свои чувства).

Иногда группа функционирует таким образом, что наносит вред окружающей среде —

либо в буквальном смысле, производя опустошительные набеги на стены, коридоры и т.д., либо нанося психологический ущерб другим пациентам и проживающим (например, когда

члены группы считают себя избранной кастой), либо ведя себя таким образом, что это

будет подрывать репутацию агентства или учреждения, в стенах которого работает

группа.

Некоторые формы "вредоносных" действий не подвластны психотерапевту, когда они

проявляются впервые, но ни одной из них не следует позволять повторяться в течение

сколько-нибудь продолжительного периода времени.

Выявление и исправление ошибок

Задача вовремя распознать ошибки и стараться их исправить не теряет своей актуальности

на протяжении всего времени существования группы. В фазе ее устойчивого

существования некоторые ошибки не столь вероятны, как раньше. Например, структура, как правило, уже не подвергается угрозе. Таким образом, возникает меньше возможностей

допускать ошибки, связанные с чересчур долгим использованием одной и той же

структуры или с нетерпеливым понуждением членов группы к оперированию в рамках

207

неподходящей структуры. Однако появление других ошибок становится более вероятным.

Например, постоянно сохраняется возможность, что ведущий окажется настолько

заинтригованным обстоятельствами или проблемами какого-то одного члена группы, что

станет заниматься только ими, вплоть до того, что потеряет из виду остальную группу. Он

может почувствовать себя разочарованным, если хорошо функционирующая группа

прибегнет к ограничивающему решению и вступит в период отступления или низкой

производительности. В результате ведущий начнет оказывать на группу давление, чтобы

та возобновила более терапевтичную работу. Остается также возможность, что

психотерапевт окажется запертым в невыгодной и бесплодной позиции противника

группы. С наибольшей вероятностью это может случиться, если кто-то в группе нарушает

им лично поддерживаемую норму или норму, которую ведущий считает необходимой для

сохранения эффективной работы. Например, в группах юных правонарушителей иногда

случаются кражи. Социальный работник может поставить себя в положение антагониста, если станет настаивать на том, чтобы вор сознался в своем проступке и вернул

332

деньги. Укравший деньги едва ли признается в этом при подобных обстоятельствах, а

группа в целом скорее всего будет оперировать на основе кодекса, воспрещающего

доносительство. Упорно отказываясь от всякого дальнейшего движения до того момента, пока не будет получено признание, социальный работник ставит себя в положение

бессильного антагониста. Скорее всего, группа будет пребывать в состоянии оцепенения

до тех пор, пока социальный работник не оставит эту позицию. В конце концов, ему почти

наверняка придется уступить, поскольку не в его власти добиться признания или

заставить членов группы нарушить их собственный кодекс.

В фазе устойчивого существования необходимо остерегаться невольного присоединения к

какому-либо ограничивающему решению. Как я уже отмечала, следует ожидать периодов, когда группа в фазе своего устойчивого существования станет прибегать к

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психосоматика. Психотерапевтический подход
Психосоматика. Психотерапевтический подход

В данной монографии собраны четыре работы, объединенные психосоматической проблематикой и специфическим – психотерапевтическим – взглядом на рассматриваемые феномены.«Пространство психосоматики» – книга, которая дает представление об общих психосоматических и соматопсихических отношениях.Предмет «Психологии сердца» значительно уже – это кардиологическая патология и роль в ней психического фактора.Книга «По ту сторону вегетососудистой дистонии» посвящена психическому расстройству, которое проявляется соматическими симптомами.В работе «Депрессия: от реакции до болезни» разъясняется суть психического заболевания, которое чаще всего присоединяется к хронической соматической патологии.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука