исследованным вовсе. Разумеется, это уменьшает эффективность группы — либо в целом, либо для конкретных пациентов. Обнаружить подобные ошибки бывает довольно сложно, поскольку они зачастую служат выражением потребности психотерапевта сохранить
чувство личной безопасности. Кроме того, сразу получить обратную связь, как правило, бывает невозможно. Обычно распознать подобные ошибки удается только при том
условии, если рассматривать ряд сеансов — либо самостоятельно, либо (что значительно
лучше) с помощью коллеги или консультанта. Тогда вы сможете заметить, что остаются
незатронутыми вопросы, появления которых вы обычно ожидаете, например, озлобленность на должностных лиц или симпатия к человеку, которому досаждают все в
группе. В подобном случае можно задаться вопросом: не влияет ли на ситуацию ваше
собственное поведение. Быть может, некоторые ваши действия или, наоборот, бездействие препятствуют членам группы рассмотреть определенные вопросы или иссле-
довать определенные темы? Как только вы выявите подобные ошибки, можно изыскивать
возможность их исправления: именно сложность их выявления и представляет собой
основную проблему.
209
Еще в главе 1 отмечалось, что, несмотря на все ваши старания на стадии планирования, предполагаемое воздействие группы на рабочее окружение (и новая информация о
взаимном воздействии) иногда становится доступным только спустя некоторое время.
Группа и ее окружение очень хорошо согласуются, однако по прошествии определен-
/ного времени возникают непредвиденные проблемы. Если это происходит, то
психотерапевту и уместно, и необходимо заново оценить ситуацию (см. в главе 4
обсуждение возможного использования анализа силового поля Левина). Подобная
вторичная оценка вполне может подсказать какой-то особый образ действий: дальнейшее
обсуждение с коллегами вопросов политики учреждения, новые формы регулярного
обмена мнениями в группе, соглашения о форме отчетов, представляемых коллегам после
завершения работы группы и т.д.
335
В период устойчивого существования группы вы, как, впрочем, и всегда, должны
стараться сохранить группу в качестве жизнеспособного позитивного средства оказания
психологической помощи. И в то же время — использовать появляющиеся возможности
принести пользу отдельным индивидуумам. Эти цели отнюдь не являются несовмести-
мыми. Иногда вам придется отвлекаться от группы, чтобы заняться какой-либо ситуацией, важной для отдельного индивидуума. Иногда вы будете вынуждены временно оставлять
индивидуума без внимания, чтобы поддержать жизнеспособность группы. В любом
случае вы можете найти способ нагнать либо группу, либо ее отдельного члена, по мере
того, как события следуют за событиями. Найти способ осуществления вмешательства
можно в возникающих в группе последовательных ситуациях, одновременно
поддерживающих и группу, и конкретных людей. Часто ситуации, первоначально
представляющиеся проблемами или трудными задачами, заключают в себе возможность
принести пользу индивидуумам либо непосредственно, либо опосредованно. При этом
группа сохраняется в качестве насыщенной, разнообразной и оказывающей поддержку
среды, генерирующей опыт. В следующей главе будут приведены и обсуждены примеры
некоторых ситуаций, возникающих на стадии устойчивого существования группы.
12. ПРОБЛЕМЫ, ВОЗМОЖНОСТИ,
УХОД И ПРИХОД ЧЛЕНОВ ГРУППЫ В ПЕРИОД ЕЕ УСТОЙЧИВОГО
СУЩЕСТВОВАНИЯ
В период устойчивого существования группы периодически возникают ситуации, которые
ведущий может воспринимать как проблемные. Кто-то монополизирует группу, кто-то
кажется особенно уязвимым, группа впадает в депрессию или идет на попятный, кто-то
остается за бортом и т.д. В некоторых группах несколько человек могут уйти, а новые —
прийти. Таким образом перед ведущим стоит задача: помочь уходящим и приходящим с
пользой осуществить эти переходы, а группе в целом — приспособиться к изменениям в
ее составе. Временами возникает необходимость замены и самого психотерапевта. Иногда
ведущий впадает в беспокойство, поскольку пребывает в замешательстве по поводу
происходящего. А иногда он считает, что пронимает происходящее, но не видит, каким
образом можно было бы произвести полезное вмешательство.
Некоторые проблемы являются пролемами только для ведущего. Конечно, он обеспокоен, но данная тревожащая его ситуация ни для кого больше не является проблемой. Она